上册生物基础训练参考答案

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1、课时练习部分参考答案第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物课前预习1.有机物现成的有机物2.海洋淡水3.辐射刺细胞口肛门4.辐射两侧左右5.感觉定向运动6.两侧口肛门课堂练习一、1.B2.D3.B4.D5.C6.C二、1.腔肠2.扁形3.消化生殖4.（1）√（2）√（3）×5.⑴④内胚层⑤外胚层⑵①口⑥消化腔①口⑶触手刺细胞⑷③芽体学习延伸（1）腔肠内胚层外胚层刺细胞（2）绿色出行，减少二氧化碳的排放，减缓全球变暖等。第二节线形动物和环节动物课前预习1.线形寄生2.圆柱口肛门3.角质层4.圆柱角质层口肛门5.环节体节6.肌肉肌肉7.圆筒体节

2、刚毛疣足课堂练习一、1.A2.D3.C4.C5.D二、1.生殖消化运动2.湿润3.体壁体表的粘液血管（或毛细血管）4.（1）√（2）×（3）√（4）×5.（1）环形体节（2）前端靠近蚯蚓身体环带的一端是前端（3）刚毛配合蚯蚓运动（4）玻璃表面比较光滑，不利于刚毛附着以配合运动粘液6.（1）玻璃筒上盖玻璃片是为了防止蚯蚓爬出来。留有一定空隙是为了保证容器透气，满足蚯蚓呼吸。（2）预测的实验现象是土层被翻乱。（3）此实验说明蚯蚓具有改良土壤的作用学习延伸1.肌肉刚毛2.蚯蚓的前端和后端对光亮刺激的反应不一样，前端较为灵敏第三节软体动物和节肢动物

3、课前预习1.贝壳软体2.二3.双壳类4.外套膜贝壳足5.120806.头部胸部腹部一三两7.外骨骼分节课堂练习一、1.C2.B3.A4.D5.D6.A7.B二、1.外套膜2.鳃3.软体足4.外骨骼5.触角足6.（1）触角复眼口器（2）②胸部翅足三（3）外骨骼（4）节肢分节7.气体进出蝗虫身体的门户位于胸部和腹部。8.略学习延伸如蜂类、蝇类、蝶类、甲虫等昆虫能为农作物传粉;蜜蜂可提供蜂蜜、蜂胶等；天敌昆虫可防治农业害虫；蚂蚁等可作为昆虫食品第四节鱼课前预习1.脊椎骨脊椎无脊椎2.鱼两栖动物爬行动物鸟鱼3.青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼4.游泳呼吸5.头部躯

4、干部尾部流线6.水鳞片鳃鳍课堂练习一、1.C2.A3.D4.B5.C6.B7.C二、1.呼吸2.鳞片保护身体阻力3.鱼目混珠、沉鱼落雁、鱼跃龙门等4.（1）胸鳍腹鳍背鳍尾鳍臀鳍（2）尾部躯干部（3）保持平衡5.（1）鳃丝鲜红（2）鳃盖氧二氧化碳（3）增加降低6.略学习延伸1.（1）鳃鳔（2）两栖动物2.鳃丝在水中呈分散状态，可扩大与水的接触面积；鳃丝在空气中粘连在一起，表面积小，不利于气体交换。第五节课前预习1.尾鳃尾鳃四肢肺两栖2.支撑跳跃划水3.鳃肺皮肤4.颈陆地5.保护身体减少体内水分的蒸发6.鳞片或甲肺陆地上课堂练习一、1.B2.C

5、3.C4.A5.C6.D7.C二、1.鳃肺皮肤2.肺裸露角质大较多卵壳3.水中陆地上4.捕鼠、药用等5.（1）√（2）×（3）×（4）×6.略学习延伸蛇口蜂针、蛇鼠横行、蛇蝎心肠等。第六节鸟课前预习1.二2.轻薄坚固中空胸骨胸肌3.体温恒定4.卵壳5.翼齿气囊课堂练习一、1.B2.D3.C4.A5.A6.B二、1.阻力流线型动力2.恒定3.（1）③气囊②肺（2）①→②→③③→②→①两（3）②肺③气囊4.（1）B（2）D（3）A（4）C5.（1）流线翼（2）家燕的消化能力强，可及时排出粪便（3）不要捕杀家燕，不要损坏家燕的鸟巢等。学习延伸（略

6、）第七节哺乳动物课前预习1.保温2.肺3.鸟哺乳动物4.雌性体内胎盘5.胎生哺乳门齿犬齿臼齿6.动物蛋白生态系统传播疾病课堂练习一、1.C2.D3.D4.C5.D6.D7.A二、1.肺恒定胎生2.肉食性3.体温不恒定卵生体表被毛哺乳4.（1）×（2）×（3）√（4）×5.（1）门齿臼齿犬齿（2）AB门齿臼齿犬齿植食性犬齿肉食性（3）撕咬、切断食物磨碎、咀嚼食物6.略学习延伸1.（1）胎生哺乳（2）栖息地被破坏，人类的过度捕猎等。第二章动物的运动和行为第一节动物的运动课前预习1.行为2.骨关节肌肉3.肌腹肌腱4.骨骼肌5.神经系统消化系统呼吸

7、系统循环系统课堂练习一、1.C2.C3.B4.A5.B6.C二、1.神经骨关节2.关节头关节窝3.①―B②―D③―C④―A⑤―F⑥―E4.（1）关节头关节窝（2）⑤关节软骨（3）②关节囊结缔（4）③关节腔5.（1）骨肱二头肌肱三头肌关节（2）肌腱（3）收缩舒张（4）收缩6.略学习延伸1.脊髓横断后，肌肉无法接受神经传来的刺激，故而不能收缩产生运动第二节先天性行为和学习行为课前预习1.防御行为攻击行为繁殖行为2.繁殖3.遗传物质遗传因素生活经验学习4.先天性5.观察法实验法课堂练习一、1.B2.D3.D4.D5.C6.B二、1.防御行为2.先

8、天性3.强高4.适应环境变化的能力差5.（1）×（2）×（3）√（4）×6.（1）先天性（2）遗传物质学习（3）学习先天性（4）学习（略）7.略学习延伸1.鸟的筑巢本领是遗传的，