课题：光的折射

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1、§4-4课题：光的折射学习目标：1、了解光的折射现象2、了解光从空气射入水中或其它介质中时偏折的规律3、了解光发生折射时，光路的可逆性4、能用折射规律解释一些现象教学方法：1、通过实验，认识折射现象，了解折射规律2、体验由折射引起的错觉德育目标：初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。教学过程：一、新课引入：1、小实验：插入水中的筷子变弯了？2、图片：（见课件）饮料中的吸管变弯；海市蜃楼；星星眨眼；彩虹等现象。设问：这些现象形成的原因是什么？二、新课讲授：1、光的折射：（1）、我们说光是沿直线传播的，但光的直线传播有没有条件呢？答：光在同种均匀的介质

2、中才沿直线传播（2）、对于不均匀的物质或者是不同的介质中，光在传播的时候会怎样呢？（可以先举一些常见的例子说明光不沿直线传播的事实，例如，透过火苗看物体，物体会变形及刚才观看的图等）实验1：观察光的折射现象光的折射：光在不同的介质或不均匀的介质中传播时传播方向发生改变的现象叫做光的折射。折射光线和折射角：（注意与光的反射对比）2、光的折射规律：（1）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；（2）折射光线与入射光线分居法线两侧；（3）折射角小于入射角；（4）入射角增大时，折射角也随着增大；（5）当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。问题

3、：当光由玻璃或水中射入空气中会怎样呢？以此引出折射光路可逆结论：在折射中光路是可逆的。当光线由水或其它介质斜射入空气中时，有折射角大于入射角。3、介绍如何用作图法来描述折射现象：（见课件）4、研究解释折射使池水“变浅”了通过作图了解池水变浅的原因。讲解：①看到水中的鱼，看到的实际是鱼的一个虚像（位置偏高，比实际位置靠后一些的虚像）②日出和日落也是由于折射形成的虚像③“海市蜃楼”现象的形成原因④七彩虹的形成，是由于空气中水蒸气的折射作用形成的⑤书中彩图钢笔错位现象的形成5、作出光穿过玻璃砖的光路图三、课堂小结：1、光的折射现象2、光的折射规律3、用光的折射知识解释生活中

4、见到的一些现象四、课堂练习：1.光从空气斜射入水中时，折射角　　入射角。2.池水看起来比实际的浅，这是由于光从水中射入空气时发生　　　　造成的。3.下图中哪个图正确地表示了光从空气射入玻璃中的情况？（）ＣＡＢＤ空气玻璃4.从水面上看水中的鱼，看到鱼的位置比实际的浅这是因为？（）A、光在水中不沿直线传播B、光在水面处发生反射C、光从水中射入空气中发生折射D、人们眼睛产生的错觉5．在碗底放一枚硬币，把碗移动到刚好看不到硬币的地方，保持眼睛和碗的位置不变，向碗里倒水，会观察到什么现象？产生这种现象的原因是什么？五、课后思考：水中的海龟看岸上的树，树变高还是变矮