第六章质量和密度复习课

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1、第六章质量和密度复习教学设计学校：钦州市灵山县灵城三中教师：廖祖燕一、教学目标:   (1)理解密度的概念、公式和单位,知道密度的应用。   (2)会用天平、量筒测量密度及了解其他间接测定密度的方法。   (3)学会系统地整理知识,形成良好的认知结构。   (4)养成重视实验、实事求是的意识和作风。   二、教学重点和难点:（1）理解密度的概念；（2）测量密度；（3）密度公式的应用。三、教学过程： (一)概括回顾,构建体系———回忆本章所学知识      (二)练习反馈,归纳感悟———巩固知识,完善结构1、质量概念复习：一.质量是指

2、，用来表示。国际单位是。课堂练习：(1)80mg=_________g=kg(2)0.5t=kg=g2、密度概念复习：二.质量是物质一种,质量不随改变.课堂练习：1.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把铜棒加热到100℃B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员将铜棒带上月球D、用锉刀对铜棒进行加工2、一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量2.4kg，这是因为（）A、由于温度升高了，所以其质量变小了B、质量不会变小肯定是称量错了C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果D、以上说法对都不对3

3、、质量的测量：   实验操作能力：1、如下图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出各存在的什么错误。2.一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时，将砝码放在了右盘，盘内的砝码及游码的位置如图所示，物体的质量应为（）A.55.8gB.58.2gC.55.6gD.58.4g四.某种物质的质量与体积的叫做这种物质的密度。密度是物质的一种，它与物体的无关.（1）密度公式为：（2）单位:kg/m3、g/cm31g/cm3=kg/m3。3）ρ水=kg/m3=g/cm3（4）水的密度是1×103Kg/m3，它表示的物理意义是五、知识梳理

4、：密度及密度公式的应用1、质量相等问题：冰的密度是0.9×103kg/m3.一块体积为100cm3的冰熔化成水后，质量是____g，体积是____cm3.135g的水结成冰后，质量是_____g，体积是_____cm3.2、体积相等问题：一个瓶子能盛500克水，用这个瓶子能盛多少克酒精？（ρ酒精=0.8×103kg/m3）3、判断空心问题：一个铝球，它的体积是500cm3，质量是540g，你怎样鉴别它是否是实心的？（已知铝的密度为2.7×103kg/m3)学生活动：讨论交流可以有多少种方法判断。4、为了测定某种小钢球的密度，先在一只

5、空瓶中装满水，测得总质量是540g，然后将质量是97.5g的小钢球装入瓶内，溢出一部分水后，再测其总质量是625g，求这种小钢球的密度．实验题：5、天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图1所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向__调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图12所示.矿石的质量是____g，矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图13所示.矿石的体积是__cm3，由此可知，矿石的密度r=kg/m3。（三）布置作业：名师测控