熔化凝固教学设计

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1、课题第二节熔化和凝固主备人备课时间周星期2课时备课组长签名教研组长签名教学目标1.了解物质存在的三种形态;2.认识熔化和凝固的含义;3.知道晶体和非晶体的区别,熔化时温度变化规律;4.认识熔点和凝固点。教学重点熔化曲线教学难点熔化曲线教学过程●自学自测第一课时:一、物态变化1.自然界中的物质一般存在三种状态分别是:、、。2.判断下列物质的状态:冰:态水:态水蒸气:态霜:态雪:态雾:态露:态煮饭时,锅子上冒出的“白气”:态3.物质各种状态之间的变化叫做。二、熔化和凝固1.物质从固态变为液态叫做。举例:2.物质从液态变为固态叫做。举例:例:1.下列现象

2、中,不属于熔化的是(  )A、-40℃的水银变成0℃的水银   B、冰变成水C、食盐放入水中化成盐水     D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃三、探究熔化时温度的变化规律仔细阅读教材53页的实验,完成以下问题:1.探究海波和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律:实验时加热采用的是法,这样加热的目的是。2、以下是海波和石蜡熔化过程的温度随时间变化的数据记录,把以下数据用铅笔描成图像,画到教材54页的图3.2-2和图3.2-3中,横坐标的时间刻度自己填写:时间/min012345678萘的温度/℃42444648484848515440.541.542.

3、243.144.54647.54951石蜡的温度/℃3、分析海波和蜡的熔化图像知道:(1)海波在熔化前、熔化中、熔化后,这三个阶段中海波温度和状态的变化特点?(2)蜡在熔化过程中温度和状态的变化特点?4.(1)海波熔化时有确定的熔化温度,这个温度我们称为。像海波这种有确定熔化温度的固体我们称为。还有具有这种特点。(2)石蜡熔化时没有确定的熔化温度,这类固体我们称为。还有具有这种特点。(3)冰的熔点是。第二课时:四、熔化和凝固图像总结1.下图是晶体的熔化凝固曲线:物质状态温度变化吸放热A→BB→CC→DD→EE→FF→G.物质熔化时需要热量;物质凝固

4、时需要热量。同种晶体的熔点和凝固点(“相同”或“不同”)。2.下图是非晶体的熔化凝固曲线:非晶体熔化时,不断,温度一直。非晶体凝固时,不断,温度一直。3.晶体熔化需满足什么条件?凝固需满足什么条件?4.为何“下雪不冷,化雪冷”?●当堂达标1.用铜块浇铸铜像的过程,发生的物态变化是()A.一个凝固过程B.一个熔化过程C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化2.在图中,描述晶体熔化的图象应为()3.在铅的熔化过程中:(  )A、铅的温度升高,同时吸热       B、铅的温度降低,同时放热C、铅的温度不变,不吸热也不放热    D、铅的温度不变,同时吸热4.我

5、国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程,历时约三个月,横跨太平洋,穿越南北半球,航程二万六千多海里,在南极洲南部的高兰群岛乔治岛,建立了我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站.南极平均气温为-25℃,最低气温达-88.3℃.在那里用的液体温度计是酒精温度计,这是因为酒精的()A.凝固点较低B.凝固点较高C.沸点较低D.沸点较高5.海波的熔点是48℃。由此可知温度是48℃的海波()A.可能是液态B.可能是固态C.可能是固液混合态D.以上三种均有可能例6.冬天,在东北地区汽车司机常用水和酒精的混合液体作为发动机的冷却液,这是因为这种

6、混合液具有()A.较低的沸点B.较低的凝固点C.蒸发性能强D.较易流动7.小丽想让将要出售的海鲜能够保鲜,但在市场上又不便于使用冰柜.小丽想了个办法,她在海鲜的上面铺上一层碎冰块.由于冰块在熔化时要_______,但是温度____,所以能实现保鲜的效果.8.判断下列说法的正确与错误:(1)如果物质的温度不改变,它就不会发生物态变化()(2)用0℃的冰比用0℃的水降温效果好()(3)任何液体在凝固过程中都要放热降温()(4)任何物质吸热后温度都是升高的()(5)任何物质都有一定的熔点()1标准大气压下几种液体的沸点(0℃)水银甲苯水酒精3571111

7、0078.51标准大气压下几种物质的熔点(0C)铅锡固态水银固态苯328232-38.5-959、某工厂拟生产3种温度计,厂内可利用的液体有:比较贵的水银,很便宜的甲苯和酒精.为降低成本,又切实可行,请根据下表,给以下几种温度计选择合适的液体.(1)能测出铅、锡熔点的温度计应选______.(2)能测出沸腾水温度的温度计应选_______(3)家用寒暑表应选用___温度(℃)时间(分)1243567894020020406080100120140ABCDEF图3-1410.右图是某种物质加热时,温度随时间变化的图象(加热在一标准大气压下进行,每分钟

8、供热不变)。根据图象可知: (1)该物质是(填晶体或非晶体),名称是,其熔点是,沸点是,该物质加盐后熔点将(变大,变小,不

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