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时间:2019-08-01
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1、升华和凝华学案一、学习目标(1min)1、通过生活中升华和凝华现象的分析,知道升华和凝华的概念。2、知道升华要吸热,凝华要放热。3、知道生活中升华和凝华现象。二、学习过程【模块一】升华和凝华(8min)实验:观察碘的升华和凝华现象1)在往试管中放入少量碘,塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里,观察到了什么现象?这说明了什么? 2)从热水中拿出后,再放入凉水中观察。紫色的气还有吗? 3)细心观察试管壁,试管壁上又出现了什么?这又说明了什么? 总结实验,分析论证得结论: 仔细阅读课本64页升华和凝华部分,完成下列问题:(8min)1、物质从_______态直接变成________
2、态的过程叫升华;物质升华时要________热。物质从_______态直接变成______态的过程叫凝华。凝华时要_______热。2、下列现象中属于升华现象的是A.夏天,冰棍周围冒“白气” B.冬天,玻璃窗上结冰花C.冬天,冰冻的衣服干了。 D.冬天,冰封谷底3、物质升华时要________热,凝华时要_______热。练习一:1、下列物态变化现象,说法正确的是( )A.冬天树木及地面上结霜是凝固现象 B.雾的形成是汽化现象C.冬天,晾在室外的结成冰也会变干,是蒸发现象D.冬天,晾在室外的结成冰也会变干,是升华现象2、雨、露、霜、
3、冰都是自然界中水的“化身”,其中由空气中的水蒸气凝华而成的是A.雨 B.露 C.霜 D.冰 3、下列物态变化过程都要吸热的是( )A.升华、熔化、液化 B.凝固、汽化、凝华C.熔化、汽化、升华 D.液化、凝固、凝华4、深秋的早晨,我们看到地面、花草上有一层白色的霜,霜的形成是( )A.凝固现象 B.液化现象 C.凝华现象 D.升华现象5、下列关于四季美景的描述中,属于凝华现象的是( )A.春天,雨笼山峦 B.夏天,雾绕群峰 C.秋天,
4、霜打枝头 D.冬天,冰封谷底拓展:(5min)1、生活中你还知道有哪些升华凝华的例子?能不能具体分析一下?【模块二】利用升华和凝华解释生活现象 1、请解释:夏天吃棒冰时,从冰箱中拿出的冰棒包装纸上会附着一层“霜”;用久了的灯泡钨丝比新时细 2、我们平时吃的加碘盐,用完后要把盐瓶的盖盖严,这样做的目的是什么? 拓展(阅读短文,回答以下两个问题) (8min)干冰及其应用干冰,虽然它的名字带着一个冰字,却和水结成的冰没有什么关系,事实上它是由无色的气体—二氧化碳凝结而成的。如果把二氧化碳装在一个钢瓶里,再加点压,它就会变成和水一样的液体了,如
5、果温度再低一些,那么二氧化碳就会变成白色的、好似雪花一样的东西,这就是干冰。这种固体不经熔化就可直接变成气体,这大概是大家叫它干冰的原因吧。干冰的温度可达-78.5℃,由于干冰温度很低,它急剧升华的时候,会使周围的温度迅速降低,空气里的水蒸气就会凝结成雾.摄影栅里的云雾缭绕的景象就是利用这个原理形成的.干冰具有良好的致冷作用,因此可以用来保鲜食品,干冰可以用于人工降雨,闷热的夏天有时迟迟不下雨,这种情况下就可将装有干冰的炮弹射到乌云密布的天空,不一会儿大雨就倾盆而下.1、为什么干冰有良好的制冷效果?2、用干冰进行人工降雨时,空气中的水蒸气发生了什么物态变化?【模块三】
6、水循环(8min)阅读课本65页STS回答以下问题并完成65页想想议议1、为什么暖湿气流遇到冷空气时才会形成降雨? 2、生活中你知道哪些节水措施? 三、反思整理、归纳梳理请同学们整理、反思刚才的学习内容,完成知识框架梳理。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑?四、达标检测,反馈提升(7min) 1、现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效的清新空气、预防感冒等,“固体清新剂”发生的物态变化是( )A.熔化 B.凝华 C.汽化 D.升华2、冻肉出冷库时比进冷库时重,这是因为A.肉中的水会结冰 B.库内
7、的水蒸气凝华附在肉上C.肉中的冰会熔化 D.肉中的水会蒸发3、下列现象中属于凝华现象的是A.加在饮料中的冰块化为水 B.晒在太阳下的湿衣服变干C.刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”D.冰箱冷冻室内壁出现白色“霜”4、下列关于物态变化说法正确的是:A、樟脑丸变小了,属于汽化现象 B、太阳出来雾散了,属于汽化现象C、开灯的瞬间,灯丝烧断了,属于液化现象D、冬天玻璃窗上的冰花,属于凝固现象5、冰雪形成的主要原因是:由于长时间的低温天气,在高空遇冷的水蒸气,有的 ______ 形成小水滴,有的 ______ 形成小冰晶,它们落下时遇
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