凸透镜成像的规律（学案）

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1、专题复习：凸透镜成像规律与应用复习学案姓名：班级：教学目标：1、知识与技能：巩固凸透镜的相关知识，复习掌握凸透镜的成像规律与应用实例；2、过程与方法：能应用已知的透镜成像规律解释实际问题，提高分析概括的能力；3、情感态度与价值观：初步建立将科学原理应用于实际的意识，具有对科学学习的兴趣。教学重点：凸透镜成像规律的巩固。教学难点：利用凸透镜成像规律解决实际应用中的成像问题。教学过程：一、什么是凸透镜？例1：请在下列光学元件中找出凸透镜，在图中的编号上打“√”（阴影部分不透光）：ABCDEF♥♥总结：凸透镜是中间，边缘的光学元件。二、凸透镜对光的作用1、凸透

2、镜对光的作用凸透镜对光起作用；2、主光轴：通过凸透镜两球面球心的直线，简称主轴；焦点F：平行于主光轴的光会聚的一点，每个凸透镜有个焦点；光心O：主光轴上的一点，凡通过它的光线，其传播方向；焦距f：焦点到光心的距离，每个凸透镜有个焦距；每个透镜的焦距都是的，凸透镜的表面越凸，其焦距越。3、通过凸透镜的光路图形：总结：4、“三条特殊光线”的应用：l第一条光线：平行于的光线经过凸透镜汇聚于；l第二条光线：通过凸透镜的光线传播方向不变；l第三条光线：由发出或经过射向凸透镜的光线，平行于；例2：完成下列光路图（图中阴影部分透光）：A组：甲乙丙FFB组：甲乙FFC组

3、：运用“三条特殊光线”的相关知识，在下图中画出此烛焰所成像的大概位置与大小。三、凸透镜的成像规律与应用1、凸透镜成像规律：（1）实验：蜡烛（）、光屏（）、光具座、（）、火柴等；（2）焦距——用表示；像距——光心到的距离，用表示；物距——光心到的距离，用表示；（3）实像——能呈现在光屏上的像，它是由通过凸透镜射出后的会聚而成的，能使底片感光；►情景：物与像在凸透镜的侧；实像一定是立的；虚像——不能呈现在光屏上的像，不是会聚而成的；►情景：物与像在凸透镜的侧；虚像一定是立的。例3：已知凸透镜的焦距f为15cm，当蜡烛位于图中a、b、c、d、e各点时，写出图中

4、各点相应的成像性质，并标出各条虚线到光心的距离：abcdeFFa点：、、像；b点：、、像；c点：、、像；d点：、、像；e点：、、像；例4：根据上图填写，蜡烛位于以下各点时，成的像所处的范围：a点：；b点：；d点：；e点：；♥♥总结：2、请你将以下生活中凸透镜的实际应用加以分类（请在名称旁的括号内用“A”“B”“C”“D”等字母标注类别，同类的用具用相同的字母标注）：v老花镜、远视镜（）v人的眼球（）v放大镜（）v照相机（）v投影仪（）v幻灯机（）v显微镜（）v望远镜（）可将它们分为类，分类的依据是；（1）第一类：可由单个透镜组成，能成实像的：a、成缩小的

5、实像——；►物距与焦距的关系：；光学用具相当于蜡烛的部分相当于凸透镜的部分相当于光屏的部分例5用一架镜头焦距不变的照相机，给佳佳照了一张全身照，如果用它再给佳佳照一张同样尺寸的半身像，则应A.增大照相机与人之间的距离，同时缩小胶片到镜头的距离B.增大照相机与人之间的距离，同时增大胶片到镜头的距离C.减小照相机与人之间的距离，同时增大胶片到镜头的距离D.减小照相机与人之间的距离，同时缩小胶片到镜头的距离例6茵茵眼看远方某处时，其眼睛的光路图如右图所示，则她的眼睛是（选填“近”或“远”）视眼，因为成像点在视网膜（选填“前”或“后”）。b、成放大的实像——；►

6、物距与焦距的关系：；光学用具相当于蜡烛的部分相当于凸透镜的部分相当于光屏的部分例7投影仪是教学中常用的仪器，如图所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成一定角的平面镜，右边竖直放一屏幕。物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像。程老师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太大，正确的调节方法可以是：（选填“增加”或“减小”）凸透镜与屏幕间的距离，往（选填“上”或“下”）调凸透镜，（选填“增加”或“减小”）凸透镜到物体间的距离。（1）第二类：可由单个透镜组成，能成虚像有：；►物距与焦距的关系：；像的性质：、的虚像。例8老奶

7、奶用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应A、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些B、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些C、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些D、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些（2）第三类：由一组（多个）透镜组成的有：；►目镜：成、的像；相当于一个放大镜。►物镜：成、的像；人眼看到的像的性质：成、的像；（3）第四类：老花镜、远视镜。【作用：使成像点向（选填“前”或“后”）移。】小结：