谈谈在中小学进行传统文化教育的重要意义

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1、谈谈在中小学进行传统文化教育的重要意义一、入题从伟大的复兴目标“中国梦”谈起二、解题：实现“中国梦”的途径：积极培育和践行社会主义核心价值观三、结题：以儒家学说为主导的中国传统文化精髓举例一、入题从伟大的复兴目标“中国梦”谈起党的十八大，习近平同志提出了“实现伟大复兴”的“中国梦”习近平强调：“到中国共产党成立100年时，全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”。实现“中国梦”的路径：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。”二、解题

2、：实现“中国梦”的途径：积极培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。2.怎样培养和践行社会主义核心价值观“24个字，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。”（2014年5月4日在北京大学师生座谈会）习近平妙解社会主义核心价值观：1)核心价值观，其实就是一种德一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。对历史文化特别是先人传承

3、下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。习近平指出，国无德不兴，人无德不立。必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”（考察山东曲阜孔子研究院座谈会讲话）“古人说‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善’。核心价值观，其实就是一种德，既是

4、个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”（2014年5月4日在北京大学师生座谈会，）“使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。”（2014年5月24日在上海考察)“引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。”(2013年11月26日视察山东曲阜)2)核心价值观是社会的评价标准核心价值观，承载着一个民族、一个

5、国家的精神追求，体现着一个社会评价是非曲直的价值标准。（2014年5月4日，在北京大学师生座谈会）3)核心价值观的影响无处不在、无时不有使核心价值观的影响像空气一样无处不在、无时不有。（政治局集体学习13次集体学习）我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。（北大师生座谈会）4)践行核心价值观、总书记对哪几类人群寄予厚望？党员干部、先进模范、青少年：抓好青年的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。（与

6、北大师生的讲话）5)践行核心价值观，总书记有哪些告诫？急不得：价值观的养成绝非一日之功。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山，看水不是水了。(与北大师生的座谈)虚不得：道不可坐论，德不可空谈。(与北大师生座谈)懒不得：只要从小就沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就会迎来一路阳光。(2014.5.30视察北京海淀区民族小学)迷糊不得：坚守崇高信仰，练就金刚不坏之身。（2013考察西柏坡时强调）树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，

7、再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万滤虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。（北大师生座谈）3.中华优秀传统文化是培育、践行社会主义核心价值，进而实现“中国梦”强大的精神动力“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族的先人们早就向往人们的物质生活充实无忧、道德境界充分升华的大同世界。实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人

8、类提供正确的精神指引和强大的精神动力。”(2014年3月27日，在巴黎联合国教科文组织总部)中国梦是奉献世界的梦。穷则独善其身，达则兼善天下。这是中华民族始终崇尚的品德和胸怀。（3月27日习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话）要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华