第七单元+课题1燃烧与灭火(1)

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1、各位同学，希望我们合作愉快各位同学合作愉快http://v.youku.com/v_show/id_XMzUyNjAxODE2.html为什么白磷能在水中燃烧？水火能容？演示实验：在500ML烧杯中加入300ML热水，并放入用硬纸卷卷住的一小块白磷。将收集满氧气的试管伸入到水中的白磷处，用镊子打开橡皮塞，观察现象（说明：此实验若没做成功，可打开上面链接看视频）燃烧和灭火九年级化学第七单元课题1永宁中学邹光宁煤气的燃烧蜡烛的燃烧生活中的燃烧硫粉的燃烧铁丝燃烧实验中的燃烧你有没有发现，不管是生活中的燃烧还是实验中的燃烧，它们都有一

2、些共同特点，这些特点是什么呢？一、燃烧的概念燃烧——可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。发光放热剧烈氧气下列变化中哪一种是燃烧？1.灯泡通电后发光.发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴想一想？假如你要生一堆火，那你需要哪些条件？想一想？分别将一块小石头和一小木条放在蜡烛上点火,观察。现象分析结论：燃烧的条件1：可物燃小石头不能点燃,小木条可点燃.小石头不是可燃物,小木条是可燃物.探究燃烧的条件探究实验一：阅读课本P128教师演示实验7-1物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃4024

3、0250~330320~370700~750查找资料可知探究燃烧的条件探究实验二：http://v.youku.com/v_show/id_XNDU3MzQ3Njg4.html说明：着火点指可燃物燃烧需要的最低温度1、为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧?结论：可燃物燃烧条件2：温度要达到可燃物的着火点想一想？白磷2、为什么热水中的白磷不燃烧?热水想一想？氧气结论：可燃物燃烧的条件3：氧气（空气）二、燃烧的条件：（1）需要可燃物（2）需要氧气（或空气）（3）使温度达到可燃物的着火点三个条件缺一不可!如果燃烧控制不当，它又会成为一

4、种灾害。燃着的蜡烛如果遇到火灾我们要想办法灭火森林失火野炊后的火堆探究实验3：请大家想出尽可能多的办法，把燃烧着的蜡烛熄灭。大家比一比燃着的蜡烛教师可事先点着四只蜡烛，按学生叙述的方法熄灭灭火方法这种方法的理论依据2罩灭剪灭吹灭隔绝空气降温至着火点一下清除或隔绝可燃物…三、灭火的原理或方法1、清除或隔离可燃物2、隔绝氧气（或空气）3、降温至着火点以下其中一个条件成立即能灭火作业：自学灭火器知识，了解这些灭火器的使用方法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。油库图书馆医院电器商业城干粉灭火器水基型灭火器CO2灭火器1.下面

5、是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理:1）、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；２）、堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭；３）、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。答：隔绝空气。答：降温至着火点以下。答：清除可燃物。楼房火灾与自救：如果你所在房子出现火灾，你如何逃生？以下是一些常见的火灾脱险方法，供大家参考！[课堂知识点你记住了吗]1、通常所说的燃烧指的是与.发生的一种的剧烈的反应。2、燃烧的条件指需要、、.灭火的原理是、、.可燃物氧气发光放热氧化反应可燃物氧气(或空气)温度达到着火点①清除或隔离可燃

6、物②隔绝氧气（或空气）③降温至着火点以下（练习）物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图1)。请回答：（图1）（图2）(1)根据图2的实验，探究得出燃烧的条件是(填①、②或③)。(2)实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是，所依据的原理是。③用湿布盖灭隔绝空气通过这节课的探究你获得了哪些知识，有什么新感受？课本P135习题1、2、3、4交流与反思作业：谢谢！