人物对话描写

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1、欢迎您来到六（1）班有一次，爸爸给我们看了一张他小时候的照片，照片上的他拿着一根树枝，咧开大嘴，眯起小眼，我故意说：“爸爸傻傻的。”爸爸的眉头立即紧锁，手一拍：“你这小屁孩！”然后就用胡子来刺我。我连忙补道：“的反义词！”“呵，那是当然，谁叫我是你老爸呢！”我们一起大笑起来。张沈心媛时间一分一秒地溜走了，湖面还是丝毫没有动静。我瞟一眼老爸，居然还闭着眼睛晒日光浴！我这急性子可沉不住气了，大声嚷嚷起来：“哎呀哎呀，都快一个小时了，鱼的味儿我都没有闻到，这是不是没有鱼啊？”“这儿，肯定有鱼，只是需要耐心而已，你总是这样着急，怎么能做好事情呢？”爸爸慢悠悠地说到。不知不觉我睡

2、着了，等我醒来，夕阳已经洒满大地，无限温暖。这时爸爸提起桶子，拍拍我的头说：“回家啦。”我赶忙跑上前问：“几条鱼？钓到了几条鱼？”老爸不紧不慢地说：“什么都没钓到。”望着老爸淡定自如的背影，我佩服不已。黄诗崎人物对话描写执教者：碧桂花城学校郭园——鲁迅天下大雪，县官、财主、秀才相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。吟道：接了一句：笑着说：“大雪落地似鹅毛。”“满天下皇家瑞气。”“下它三年又何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，想骂句什么，可最后还是叹了口气，走了。秀才县官财主①奶奶笑着说：“这白发一半是你爸爸给的，一半是你给的。”我抬起头，望着奶奶的白发说：“要是我不

3、再让你操心，这白发还会变白吗？”②奶奶笑着说：“这白发一半是你爸爸给的，一半是你给的。”我抬起头，望着奶奶的白发说：“人总是要老的，即使我们不烦你，头发还是要白的。”要知道，对话是人物性格的“声音”，性格各殊，谈吐亦异。——老舍提示语有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎

4、么——”　　“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”提示语在对话中要有变化性内容上：结合神态、言行、心理形式上：位置要多变，适当分段提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，点个逗号在后边；提示语放最后，结尾画个小圆圈。超级变变变——加提示语“我要渴死了！”想象：是在什么场景下说出这句话的？是自言自语呢？还是对着谁说的？说的时候是什么表情、什么动作、什么心理？话说唐僧师徒四人取经成功之后，在天庭呆腻

5、了，听说人间现在个个都沉迷一样东西——电脑。电脑是哪路神仙？据说既知天文又知地理，既能回到几百年前，又能穿越到未来，真有如此大的本事？瞧瞧去……请任选一题，写一篇不少于500字的作文。1、我想家了2、那一次，我真的好委屈