《芦花荡》上课

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1、妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！芦花荡孙犁原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。《白洋淀纪事》，是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集，它主要反映抗日战争、解放战争和建国初国期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及

2、移风易俗的生活情景。其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。《芦花荡》是他的代表作品之一。《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。孙犁孙犁代表作《荷花淀》即“白洋淀纪事之一”。本文是“白洋淀纪事之二”。语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”、“诗的小说”美称。1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七

3、”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。背景读准字音竹篙疟子寒噤蹿泅着仄歪飒飒白洋淀莲蓬提防转弯抹角张皇失措zhúgāoyàozihánjìncuānzèwāisàsàliánpéngbáiyángdiànzhuǎnwānmòjiǎozhānghuángshīcuòdīqiú趴下扒手pāpá竹篙蒿草ɡāohāo浸透侵略jìnqīn荷花淀绽开diànzhàn吆喝闷热hèmēn一梭机

4、枪(suō)根据意思写出相应的词语1、小心防备。2、央求。3、尖锐；锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措积累预习课文整体感知本文是什么文体？小说。故事发生的时间、地点是：抗日时期白洋淀小说的三要素人物情节环境1、用艺术概括的方法塑造人物象；2、有完整的故事情节；3、对环境作具体的描写。文体特点小说三要素——人物、故事情节、环境小说：以刻画人物形象为中心通

5、过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。积累文体常识刻画人物的方法：肖像外貌、行动、语言、心理描写等正面描写和侧面描写。小说情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说环境：自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）积累理清小说情节情节结构一、（1～8）交代了故事发生的环境，介绍了老头子的基本情况（生活环境、外貌、性格特点等）；——为下文作铺垫二、（9～63）具体讲述故事的过程理清小说的故事情节序幕故事(1------8)(9------63)开端：

6、护送发展：受伤高潮：愧疚结局：复仇（9------24）（25-----34）（35-----54）（55------63）本文具体写了两件事：头一天夜里送大菱和二菱进苇塘失利；第二天中午凭着水上的功夫杀敌复仇。试用几句话概括这个故事。抗日战争期间，我军队伍驻扎在苇塘里，里外交通全靠一个年近六十岁的老头子，他非常自信。一次，他护送两个女孩进苇塘，被鬼子发现，其中一个女孩受了伤，他发誓要为女孩报仇。他引诱鬼子进入他的埋伏圈，用钩子把鬼子钩住，用竹篙痛打鬼子。•分析人物本文写了三个人物，主要人物是——老头子“老头子”的身份是—

7、—交通员次要人物是——大菱和二菱她们的身份是——投奔抗日前线的青年故事主要表现老头子的什么性格？哪些内容表现出来的？思考讨论主要人物：老头子描写方法：外貌描写（如P.11第3、4段）行动描写（如P.17－18第55、57、61段等）语言描写（如P.14第21段等）心理描写（如P.16第47段）正面描写：侧面描写：如第8段和第1段首句中的“呆望”以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。人物描写手法：1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。2.行动描写（动作描

8、写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。外貌描写和肖像描写