“关爱生命”公益招贴设计

《“关爱生命”公益招贴设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一张公益招贴的故事北京市顺义区杨镇第二中学周春华来自湖南南部的一个小县城，那里依山傍水，风景优美，整个童年就依偎在大山的怀抱里，被那里的山川河流滋润着。九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计春夏秋九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计然而这一切在多年后回到故乡后却已不复存在。九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计说一说你的感想？九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计九年级（上）人美版义务教育教科

2、书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计第7课“关爱生命”公益招贴设计北京市顺义区杨镇第二中学周春华1、公益招贴的定义招贴是一种用于宣传的平面形式。什么是公益招贴？是招贴的一种，它以社会公益性问题为题材，以号召参与或树立理念为宗旨，以宣传和保护公共利益为目的。九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计1、公益招贴的定义这张公益招贴是由哪些元素设计的？1图(重点）2文与主题相符。3色突出主题。4版式醒目简洁。九年级（上）北京市义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计1、公益招贴的定义

3、也有招贴仅以图形或文字作为设计元素表现。九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计2、公益招贴的创意步骤如何设计公益招贴？九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计2、公益招贴的创意步骤确定主题——发散思维——图形创意——绘画表现同构图形利用图形或图像之间相同或相似的形状，巧妙地复合在一起，使这个图形形成带有双关性的形象。电脑、手绘、手绘与拼贴结合等。从一个问题出发，发挥想象力，经过不同的途径，以新的视角去探索问题，最终产生出更多的设想，从而得到解决问题的多种方思路

4、。九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计公益招贴设计的首要原则就是要明确表现主题和内涵。创作实践在学案的“创意草图”模块内设计以“保护环境”为主题的3个创意草图，要求使用同构图形。时间：15分钟工具：铅笔、马克笔、彩铅。要求：（1）紧扣主题，发散思维，充分运用视觉语言进行设计。（2）构图饱满，创意新颖，视觉冲击力强。九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计交流分享学生创意草图设计展示交流九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计3、

5、公益招贴的制作步骤步骤3：添加文字并设计色彩，编排版式，最终完成作品。步骤1：手绘草图，记录创意和初步进行图形表达。步骤2：具体进行图形细节绘画或计算机处理。九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计招贴是一种特殊的语言，通过它我们可以跨越语言的障碍从心灵深处打动他人，还能影响他人行为。今后我们设计公益招贴应努力在个人创意与他人想法之间找寻平衡，恰当使用大家熟知的图形，用愉悦的方式表达，才能引起观众的共鸣，最终到达传播我们思想的目的。九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公

6、益招贴设计图形创意——同构图形九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计绘画表现电脑保护树木九年级（上）人美版义务教育教科书《美术》第7课“关爱他人”公益招贴设计手绘手绘与拼贴结合