无菌技术教学设计

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1、邓州市卫生学校课题：无菌技术教学设计科目：护理学基础教学对象：移民社区医务人员课时：3课时提供者：郑楠单位：邓州市卫生学校一、教学内容分析无菌技术是学生必须掌握的基本诊疗技术，是护理教学重点，是预防和控制医院感染发生的一项重要而最基本的技术，尤其在手术室体现得更加重要。因此每一个医护人员必须学习和熟练掌握无菌技术的操作，并严格遵守无菌原则，任何一个环节都不能违反，否则将威胁到患者的安全。二、教学目标知识目标：1、无菌基本原则2、无菌相关概念能力目标：1、掌握无菌技术的基本原则及操作方法2、掌握护理工作人员在工作中的无菌要求情感目标：在探究知识的过程中培养无菌观念三、教学策略选择与

2、设计教学方法：通过讲解、演示、视频、小组练习等多种教学方法进行教学活动。主要是能让学生主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性，并与实践相结合，通过自己的探索加上教师的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、应用的价值，开阔学生的视野，锻炼学生的思维。　四、教学重点及难点本课教学重点是：掌握无菌技术的操作方法教学难点是：掌握无菌技术的操作理念五、教学过程步骤教学内容教学方法学生活动占用时间3旧课复习，新课引入创设情境，导入新课案例：2009年1月9日至12月27日，广东省汕头市潮阳区卫生院的38名剖宫产患者中，共

3、有18名发生手术切口感染，（展示图片）请同学们思考导致此结果的原因是什么？提问法以学生为主体，让学生自主思考，引导学生学习5分钟授课内容1、无菌技术概念2、无菌技术操作原则理论讲授学生知道无菌技术概念及操作原则45分钟看与学1、老师按照操作流程演示无菌技术基本操作法2、视频演示1、直观教学法2、媒体演示通过边讲解，边操作，学生能更好的理解和记住这些操作步骤，能使同学们感受到兴趣，活跃课堂气氛。20分钟演与练学生练习无菌技术基本操作法操作练习实验器材和用物学生动手操作练习45分钟考与评学生操作，指导纠正操作练习实验器材和用物学生演示20分钟归纳学生普遍反应操作流程多，容易忘记，很多

4、存在操作不规范的严重问题，对于无菌观念还没有根深蒂固”3总结经过反复的练习和强调，在后面的随即考核中，学生在操作的规范和无菌观念上有了很大的进步作业1、名词解释无菌技术2、无菌技术的操作原则是什么？教学反思无菌技术是预防和控制医院感染发生的一项重要而最基本的技术，尤其在手术室体现得更加重要，学生的学习兴趣很浓，但是仅仅几个学时的操作练习时间，要让学生的无菌观念完全的根深蒂固”是不可能的，还需要在课余时间加强学习，形成好习惯，严格遵守无菌原则。3