扑克中的数学

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1、扑克中的数学光山县第二完全小学鄢宏梅教学内容：在学生初步了解四季、年、月、日、季度的概念后，寻找扑克与数学之间的关系。  学习目标：1、通过对“扑克”有趣的研究,培养学生对生活中平常小事的关注, 感受数学无处不在。 2、调动学生丰富的联想，养成一种思考的习惯。  教学、重难点：寻找“扑克”与四季、月、日、季度的联系。  教学准备：多媒体课件,扑克。教学过程：  一、谈话引入 。师：同学们，这是什么？生：扑克师：谁愿意告诉老师，你对扑克有哪些了解呢？生：...... 师：红心代表智慧，方块代表财富，黑桃是橄榄叶的象征，代表和平，梅花代表幸福，这

2、四种花色代表人民的美好愿望。师： 其实“扑克”还有一种作用，而且与数学有关！ 今天我们就一起来研究扑克中的数学奥秘吧！ 2.出示学习目标。一、新课探究  1、自主探究（一)（1）一年有几个季节？分别是哪几个季节？（2）扑克里有几种花色？分别是哪几种花色？（3）由此，你想到了什么？学生独立思考（1）（2）两个问题，小组交流、讨论第（3）个问题后汇报：红心，黑桃，梅花，方块4种花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬。2.小知识介绍。大王代表太阳，小王代表月亮，红心和方块都是红色的代表白天，黑桃和梅花都是黑色的代表夜晚。 3.自主探究（二）（1）一副扑

3、克中有几张K？有几张Q？有几张J？（2）K,Q,J一共有几张?（3）一年有多少个月呢？（4）由此，你发现了什么？师生研究后小结：K,Q,J共有12张，表示一年有12个月。  自主探究（三）如果：A=1   2=2    3=3     4=4    5=5    6=6     7=7    8=8 9=9   10=10   J=11    Q=12  K=13   大王=1 小王=1 （1）请每组算出一种花色的和是多少？那么四种花色的和是多少?（2）四种花色的和+小王=？这个数正好是？（3）四种花色的和+小王+大王=？ 这个数正好是？（4

4、）由此，你发现了什么?学生交流汇报。5.自主探究（四）（1）平年一年有多少天？（2）一个星期几天？一年有多少个星期？（3）54张牌中除去大王、小王还有多少张？你发现了什么？小结：一年有52个星期。54张牌中除去大王、小王还有52张，表示一年有52个星期。  6..从扑克中，你还有什么有趣的发现？学生汇报。三．巩固练习1.扑克牌的四种花色代表一年有（）。2.四种花色中，有红黑两种颜色代表（）。3.除大小王外，共有52张牌，代表一年有（）。4.四种花色的和+小王=（）。5.四种花色的和+小王+大王=（）。 四．全课小结 这节课你有什么收获？教师小

5、结：生活中有很多很多的数学，它每时每刻都在我们的身边出现，只要我们大家拥有善于发现的眼睛，勤于思考的大脑，勇于实践的双手，你一定能学好数学！