【精品】2.古诗两首-咏柳(课件)-人教版-三年级语文下册

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1、古诗两首——咏柳人教版三年级下教学目标123学会古诗中的生字词。正确、流利、有感情地朗读古诗《咏柳》，背诵古诗。用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱大自然的感情，感悟大自然的美好。激趣导入柳树柳树，枝条细长而低垂，褐绿色，耐寒，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。落叶大乔木，柳枝细长,柔软下垂,性喜湿地，高可达20－30公尺，径50－60公分，生长迅速；树皮组织厚，纵裂，老龄树干中心多朽腐而中空。枝条无毛；冬芽线形，密着于枝条。知识链接：作者我知道贺知章，字季真，唐代诗人，著名书法家。是李白的好朋友，年少时就以文章出名。性格开朗豪放，喜欢饮酒。晚

2、年不拘礼度，酒后作诗文，神采飞扬，现存诗19首，代表作《回乡》《咏柳》传诵至今。1032初读感知阅读要求自由读诗，用笔画出诗句中你不认识的字。借助注释和工具书，理解诗句的意思。认读生词歌咏碧玉化妆垂下丝绦裁出剪刀咏柳好似咏剪裁妆碧我会写自由读古诗，思考古诗中主要写了柳树的哪些特点？碧绿枝条多而绿柳叶细细的精读感悟咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。精读感悟碧玉妆成一树高“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么?碧玉：绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。妆：打扮一树：满树第一句把柳树的枝叶比作碧玉你看那高高的柳

3、树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！精读感悟万条垂下绿丝绦第二句万条：泛指柳树枝条多。绦：一种用丝编成的带子。把什么比做什么？把柳枝比作绿丝绦那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长，随风摇曳，多像绿色的丝带！裁：裁剪精读感悟不知细叶谁裁出第三句细叶：柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。从这句话中能体会到什么？柳叶细长再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来的呢？精读感悟二月春风似剪刀第四句似：好像。把什么比作什么？把春风比作剪刀原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！[感情朗读]咏柳贺知章碧玉/妆成/一树高，

4、万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月春风/似/剪刀。拓展延伸忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?今天，我们看到了妩媚多姿的柳树，它那翠绿而柔软的枝条，细长的柳叶都给我们留下了深刻的印象。春天是多姿的，春天是美丽的，让我们一起去感受春天吧。课文总结课堂练习1.注音组词。咏绦泗滨（海滨）（bīn）（泗水）（sì）（绦子）（tāo）（歌咏）（yǒng）课堂练习2.填空。妆(　　　)一树(　　）裁(　　　)似(　　　)装扮裁剪满树好像作业布置1.书写生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。板书设计咏柳贺知章

5、碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月春风/似/剪刀。