4-3《水的组成》PPt课件[1]

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1、第四单元自然界的水课题3水的组成一、氢气的性质：1、物理性质：无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体纯净的氢气在空气中点燃2、化学性质：（可燃性）氧气氧气氢气氢气点燃＋H2O2水H2O现象:发出淡蓝色火焰，放出大量的热(在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现）注意：点然氢气之前，一定要检验氢气的纯度验纯方法：-----P79图4-233、氢气的用途：高能清洁燃料。（可用火箭、宇宙飞船的燃料）原因：a、热值高。b、燃烧后的产物为水，不污染环境。c、是理想的可再生能源，可以水为原料来制取。蓝天碧水逐浪戏水青

2、山绿水我们都向往蓝蓝的天空、绿绿的草地、清清的河水……哪么水是由什么组成的呢？水的物理性质通常状况下纯净水：颜色气味状态密度凝固点(冰点）沸点无色无味液体4℃时密度最大为１0℃100℃水结成冰时体积膨胀，冰的密度比水小。新设想：若把水通直流电，有什么现象产生？（纯净的水几乎不导电，实验时，水中要加少量的硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性）观察装置观察现象观察内容及步骤1.电极上产生的现象：2.两支玻璃管内液面出现的变化：3.产生的两种气体的体积比：4.验证让两种气体所采用的不同的方法5.出现的不同的现象：1.电极

3、上产生的现象：有气体生成2.两支玻璃管内液面出现的变化：液面下降3.产生的两种气体的体积比：正极和负极产生的气体体积比为1：24.验证两种气体所采用的不同的方法直接点燃用带火星的木条靠近5.出现的不同的现象：淡蓝色火焰木条复燃观察内容及步骤二、电解水实验：【注意观察】：通电后，电极上出现气泡；电源两极所连接的试管以及试管内产生气体的体积的多少。【思考】：正极产生的气体多，还是负极产生的气体多？体积比大约是多少？气体如何检验？1、实验装置【现象2】正极与负极产生的气体的体积比约为1:2【现象1】两极都产生无色气体

4、。（1）正极产生的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气2、实验现象：3、气体检验：（2）负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气。4、实验结论：水　　氢气+氧气通电H2OH2+O2结论2、水是由氢（H）元素和氧（O）元素组成的。结论1、水在通电条件下分解生成氢气和氧气。5、文字表达式：（2）、电解水所用电源是直流电6、注意事项：(1)为了增强水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠溶液。（3）、记忆口诀：正负电源在两头，负氢（父亲）正氧得气体，可燃助燃不相同，体积之比2：1，质量之比1：8（4）、实验中H2和

5、O2的体积比往往大于2：1，可能的原因是：①氧气比氢气在水中溶解的量多。②部分氧气在电极上发生了氧化反应。微观分析（H2O）每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。【1】电解水时，正极生成的气体能_________________，是____；负极生成的气体能燃烧，火焰呈______，是____；它们的体积比大约是______。由电解水的产物，我们可以推知，水是由________________组成的。【2】电解水的实验证明了水是由（）A、氢气和氧气组成B、氢元素和氧元素组成C、氢原子和氧原子组成D、两个氢

6、原子和一个氧原子组成【课堂反馈】：使带火星的木条复燃氧气氢气1:2氢元素和氧元素B淡蓝色ABCD【3】、阿伏加德罗曾经总结一条定律：同温同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数目。右图是电解水的简易装置。试回答：（1）根据图判断：A是气；B是气；C是极；D是极。（2）为了增强水的导电性应在水中加入。（3）与负极相连试管内产生的气体能，产生色的火焰，证明是气。正负两极气体的体积比为：，分子个数比为：。（4）该反应的符号表达为：；属于反应。氢氧负正少量硫酸或氢氧化钠溶液燃烧氢淡蓝色分解1：21：2想一想：水（H2

7、O），二氧化碳（CO2）氮气（N2）分别由哪些元素组成？三、单质、化合物1、单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。2、化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气（N2）、硫（S）如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）高锰酸钾(KMnO4)、双氧水（H2O2）单质化合物定义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物不同点同种元素不同种元素相同点纯净物纯净物实例O2、H2、N2、C、S、P、Fe、He、NeH2O、CO2、Fe3O4、H2O2单质与化合物的比较想一想由同种

8、元素组成的物质一定是单质吗？不一定也可能是混合物例如：由氧元素组成的物质，可能是氧气（O2）或臭氧（O3），也可能是两者的混合物什么是氧化物呢？3、氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物。如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）等。请问：高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾（KClO3）是氧化物吗？不是是含氧化合物化合物含氧化合物氧化物物质的分类物质混