高校实验教学模式改革刍议

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1、高校实验教学模式改革刍议(安徽工业大学教务处安徽马鞍山243002)摘要：针对目前高校实验教学中实验内容、实验室管理存在的诸多问题，本文从实验室体制、实验内容、实验室开放等方面论述了如何加强实验教学管理，提高实验教学水平，从而提高对学生的实验能力的培养。另外，本文还特别强调了实验室信息化建设在实验室管理中的重要地位，并详细论述了实验室信息化管理的基本思想。关键词：实验教学;改革;信息化;实验室开放中文分类号：G64文献标识码：BDiscussionofuniversityexperimentalteachingmodelreformXuHongS

2、unYongMei(AcademicAffairsDivision,AnhuiUniversityofTechnology，Anhui.Maanshan243002,China)Abstract:Therearemanyproblemsintheexperimentcontent,laboratorymanagementofexperimentalteaching,Thispaperproposeshowtoimprovethemanagementofexperimentalteachingandthestandardofteachingexpe

3、riments,thenenhancetheabilityofstudentstoexperimentformoftraining.Inaddition,thepaperalsoplacedparticularemphasisoninformationtechnologylaboratoryintheimportantpositionoflaboratorymanagement,anddiscussedindetailthebasicideaoflaboratoryinformationmanagement.Keywords:experiment

4、;reform;information;openlab1、前言高校实验室是进行教学科研的重要基地，是办好高等教育的基础条件。实验教学动手能力和创新思维能力的重要教学手段，也是学校总体办学条件的一项重要内容。为了培养新世纪创新型、实践型人才，各高校近几年加大了对人才培养模式改革力度的研究与投入，强调了对实验教学模式的改革与创新。因此，新形势下，高校实验室规模的在不断扩大，实验教学形式在不断变化，实验内容在不断的丰富，同时随着选课制、学分制的推行，传统的实验室管理模式与实验教学方式已不能适应目前实验室建设与运行的需要，建立一套适合本学校的实验室管理体

5、制与实验教学模式，推进实验室信息化建设，对促进学校实验室建设、优化实验教学资源、促进实验教学水平、满足人才培养的需要有着十分重要的意义。2、高校实验教学存在的问题2.1实验室建制问题目前，大部分高校实验室都是挂靠学院的一个二级单位，实验教学基本是为本学院理论课程的实验环节配套开出的。因此，实验室的管理隶属与学院，这给全校公共性实验项目开出、综合性设计性实验项目的开出带来了一定的困难；同时，这也使得实验室设备的投入合理性、设备资源共享带来很多困难。2.2实验项目问题实验项目是实验教学的关键。近几年来我校重视实验教学的投入，实验室硬件条件大大提高。但

6、是，在教学内容和方法上,开出的实验项目必做的多,可供学生选择的少,学生几乎没有深入做实验和探讨问题的机会;部分实验内容陈旧,实验技术落后,操作模式化，学生做实验兴趣不浓，从而严重影响的实验教学的质量和效果，束缚了学生的创新意识和创造力。虽然目前各高校提出了各种设计性、综合性实验项目，但是由于实验室开放不够，在实际操作中存在很多问题，验证性的实验项目在实验开出中还占很大的比例。还有一些实验项目比较陈旧，已不能满足现在教学内容的需要。2.3实验教学方式问题随着高校学分制的推行，以及实验教学资源的有限，很难保证每个学生有充足的时间，有足够的教学资源去独

7、基金项目：2008年安徽省教学研究项目（项目编号：2008jyxm316）作者简介：徐宏（1979.11），男，安徽省潜山县人，讲师，硕士研究生，实践教学科副科长，主要从事教学管理工作。研究方向有无线传感器网络、教学信息化建设等。E-mail：xuhong@ahut.edu.cn立的完成所有的实验项目。随着选课制、学分制的推行，每个学生理论课的上课时间不同，以及选修的课程不同；同时有的学生选择了先修课程，对实验的需求自然也不同，对实验要求以及实验开出的内容需求各不相同，因此，这给实验项目的开出带来了很多的问题，实验教学过程中，对学生的考核很难操作

8、，不能较好的保证实验教学的效果。2.4实验室管理问题当前各实验室管理的管理普遍比较落后，对于实验室基本信息管理，如：实验设备、实验项目、