湖南建材高专 张敏 《建筑装饰专业人才培养模式改革

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1、湖南建材高专张敏《建筑装饰专业人才培养模式改革的研究与实践》课题成果公报                             《建筑装饰专业人才培养模式改革的研究与实践》课题成果公报课题批准号：XJK01CG007   课题类别：湖南省教育科学“十五”规划课题学科分类：职业技术教育           课题主持人：张敏，副教授，湖南建材高等专科学校主要研究成员：李赛  刘建军  龚明婵  唐声飞  刘鑫  姜雨佳  刘亚强  肖峰一、    课题研究的指导思想   我国建筑装饰（含室内设计，以下同）教育从90年代兴起以来，凭借了大量世界各国的理论和经验。据建设部统计，近10年，装饰专

2、业已在100多所大专院校和200多所中专、中技、职高扎根，先依附于建筑学专业萌生、发展，渐次推延至艺术类学校，形成如今的两大类教育体系。这两大类体系，由于招生要求不同，学生素质的差异，学校环境的影响，师资力量的配备，以及教学内容的制定等因素，各有所长，也各有所短，形成了各自的办学特色。就我省高职高专类的学校而言，艺术类生源的学校，针对其学生形态表达能力较强，形象思维能力敏捷，善于动手，感性因素较多等特点，以“形象思维为主，逻辑思维为辅”培养学生的思维定向，偏重于方案设计，而与专业设计相关的科技知识较弱，往往强调外观形式，忽视技术与物质因素，更难注意装饰产品与人、环境之间存在着的心理和物理

3、界面，市场适应性较差；我校“建筑装饰工程技术”专业从理工类招生，学生逻辑思维能力较强，有钻研习惯，设计能深入，但形象思维能力和形态表达能力不如艺术类的学生，如何发挥理工科学生的特长，充分利用我校在材料与构造等细部设计方面的资源优势，构建科学合理的课程体系，强化学生的市场适应能力，形成自身的办学特色，满足社会的需要，成为本课题的核心。二、    课题研究的主要内容和研究方法    本课题的研究目标：研究我国建筑装饰行业的职业岗位和各职业岗位对人才的职业能力要求，充分合理的利用我校教学资源，为建筑装饰行业培养“零适应”的高等技术应用性人才。课题组根据研究目标确定了3个子课题：①我国建筑装饰行

4、业的职业岗位和各职业岗位对人才的职业能力要求的研究；②我校建筑装饰工程技术专业的人才培养方案的研究；③我校建筑装饰工程技术专业实践环节教学的研究。课题主持人对研究工作全面负责，主要成员分工承担各子课题的具体研究任务，坚持分工研究与集体研讨相结合。整个研究工作的进行，经历收集资料——调查研究——形成见解——集体研讨——形成阶段成果——实践检验——总结提高的程序。近3年来，课题组收集有关资料20余万字，校内外调研4次，召开大小研讨会3次，高度重视集体智慧的发挥和体现应用研究的特点，使研究工作自始直终贯彻一条正确的技术路线。本课题的研究工作，经过了三个阶段：2001年7月-2002年7月为第一

5、阶段，重点是研究我国建筑装饰行业的职业岗位和各职业岗位对人才的职业能力要求，明确我校建筑装饰工程技术专业的走向，从总体上把握教学改革的方向；2002年7月-2004年7月为第二阶段，重点是研究我校建筑装饰工程技术专业的人才培养方案，并观察运行的状况与效果，收集和整理实践中的经验、成绩和问题；2004年7月-2005年7月为第三阶段，重点是针对实践中发现的问题进行深入的研究，努力完善研究成果，并进行结题。三、    课题研究取得的主要成果1、    完成了对我校建筑装饰工程技术专业毕业生就业状况及岗位职业能力的调查通过对我校建筑装饰专业历届毕业生的跟踪调查和对多个企业的走访，我们归纳出学生

6、进入社会以后，在不同的工作单位有以下目标岗位：1、项目经理                         2、项目策划与功能配置3、项目总体设计                     4、效果设计5、家居设计                         6、家具与陈设设计7、市场调查、调查分析               8、客户经理、公关接待9、工程管理人员                     10、艺术总监11、质量总监                        12、预算、决算、标书制定13、项目运作                        14、计算机辅助设

7、计15、美工师通过汇总分析毕业生问卷、实地采访调查相关企业、组织专家讨论、查阅有关文献资料等方式，我们按岗位将装饰专业人才划分为设计类、经营类、装饰经济类、施工管理类四种类型，列出了四种类型的人才需要具备的岗位职业能力，为设计规划课程提供基本依据。设计类：精设计、会预算、懂管理、知经营，是懂得本行业知识的专业设计人才。经营类：精经营、懂设计、会预算、知管理，是懂得本行业知识的专业经营人才。装饰经济类：精预算、懂设计、知管理、会经营，