【提高练习】《我的“长生果”》（语文人教版五上）

《【提高练习】《我的“长生果”》（语文人教版五上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《我的“长生果”》提高练习本课时编写：山东青岛红岛实验小学张涛轻松起步1我能给下面的词语写出近义词和反义词。近义词反义词（1）孤独——(　　　　）——(　　　　）（2）赞誉——(　　　　）——(　　　　）2我能在括号里填上恰当的词语。(　　　　）的画片(　　　　）地吮吸激动得(　　　　）(　　　　）的心情(　　　　）地誊抄委屈得(　　　　）3补充词语。大（　　）身（　　）牵（　　）挂（　　）千篇一（　　）心（　　）理（　　）如（　　）如（　　）（　　）想联（　　）如（　　）似（　　）（　　）然神（）4我会仿写句子。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱

2、她的香飘四野。______________________________________________快乐提升1这篇课文有许多优美的词句，我要找出自己最欣赏的五个词语抄写下来。______________________________________________2我要细细咀嚼，体会文中的表达方法。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。在上面这一段话中，一共有______个比喻句。我要找出一个自己最欣赏的比喻句，抄写下来：______

3、_____________________________________________在这个比喻句中，作者把________________比喻成__________________。3读句子，做练习。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。（1）解释词语。借鉴：_______________模仿：_______________（2）谈谈你对这句话的理解。_________________________________习作园地写一篇读后感。大家知道，书籍是人类实践经验的总结，是人类智慧的结晶，也

4、是人类进步的阶梯，更是少年儿童成长的精神食粮。在书海中遨游能丰富我们的知识，陶冶情操，促进我们健康向上。本组课文选取的都是与读书相关的内容，同学们学习以后一定会有很多的收获与感悟，请拿起笔把你的感受写下来。写作小锦囊1.“读”是基础，“感”是重点。首先对所读的内容要深入理解，体会作品所包含的意义，其次还要弄明白作者为什么要这样写，又是采取了怎样的写法。2.选好“亮点”，写出新意。“亮点”就是原文中给你留下印象最深的那个人或最使你感动的那件事，也叫“触发点”。在文章的触发下，说出感想，这样写才不至于面面俱到，泛泛而谈。3.联系实际，展开联想。要结合具体的事例，这些

5、事例可以是当前的，也可以是历史上的；既可以是个人的，也可以是他人的。但要实事求是，不可无中生有。范文欣赏花生的品格——读《落花生》我喜欢花生，当我读了《落花生》这篇短小精悍的文章后，不禁对这并不引人注目的平凡植物又增添了几分敬慕之情。的确，花生的外表没有什么动人之处。在商店里，它很少摆在特别显眼的位置或五光十色的高档食品中，而总是在某个角落里默默无语。同玛瑙般的葡萄相比，它未免有些粗鲁而老气；假如把几个晶莹闪光的西红柿放在它旁边，它那土里土气的样子就更加显露出来。然而，花生不像桃子、石榴或海棠那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，让人一见倾心。它置身于土壤之中，

6、从大地母亲的怀抱里吮吸各种养分充实自己。成熟后花生虽然其貌不扬，可它却把自己的美蕴藏在心里，奉献给人类的是颗饱满而味道鲜美的内心。朴实无华的花生给了我一个启示：做人要具备花生的品格——不炫耀，务实用。从小妈妈所告诉我的，做人就要做一个诚实、善良、有益于人民的人。上学以后，我在班集体里虽然力求有益他人而不张扬，但和花生的品格相比，还差得很远。人世间有许多具有花生品格的人，他们默默无闻，无私奉献着自己的一生。习作心得_________________________________________________________参考答案轻松起步1答案：(1)孤单　合

7、群（热闹）(2)称赞　　批评答题时需注意审题：反义词、近义词不要写反。2答案：美丽　贪婪　跳起来　激动　认真　哭了3答案：大显身手牵肠挂肚千篇一律心安理得如痴如醉浮想联翩如饥似渴黯然神伤答题时需要注意字的书写。4答案：人们都爱春天，爱她的五颜六色，爱她的芳草吐绿，爱她的美丽清爽。快乐提升1答案：从书中找五个喜欢的词即可。2答案：4　在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章　“读书生活”　“流光溢彩的画页”和“乐章”3答案：（1）比喻别人的可供自己对照学习的经验或吸取的教训，以便取长补短。是指个体自觉或不自觉地重复他人

8、的行为的过程。(2)好的