【分层练习】《压强》(北师大)-1

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1、《压强》同步练习u基础题1.压力的作用效果与_____________的大小和_____________有关,_____________越大,_____________越小,压力的作用效果就越显著.2.物体所受_____________的大小与_____________之比叫做压强.用_____________表示压强、_____________表示压力、_____________表示物体的受力面积,则压强的定义式是p=.3.压强在数值上等于物体__________所受的__________.压强越大,压力产生的效果越__________.4.在国际单位

2、制中,压强的单位是__________,简称__________,符号是__________.5.增大压强的方法:一是增__________,二是减小__________.减小压强的方法:一是减小__________,二是增大__________.6.停在水平地面的汽车质量为2400kg,汽车所受重力为_______N.轮胎与地面接触面积共为0.12m2,汽车对地面压强为________Pa.(g=10N/kg)u能力题7.关于压力和压强,下列说法正确的是(  )A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的方向总是垂直于支持面的C.物体的重力越大,对支持面的压

3、力一定越大D.压力大,压强一定大8.一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1;将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p2;将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p3,则p1、p2、p3三者之间的关系是(  )A.p1=2p2   B.p1=p2C.p1=p3D.p1=p39.第31届里约奥运会于2016年8月5日至21日首次在南美洲举行.里约奥运会的吉祥物代表了巴西人的快乐和处事的方式.图中吉祥物对地面压强最大的是(  )10.一块长木板放在水平桌面上,如图甲所示.现用一水平方向的力F′向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面至图乙所示的位置.在此过程中,木

4、板对桌面的压力F和压强p的变化情况是(  )A.F不变,p减小B.F不变,p增大C.F减小,p不变D.F增大,p不变u提升题11.下列图中所示的实例,属于减小压强的是(  )12.如图所示,用力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的是(  )A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力13.用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙,它们的质量和体积的关系如图所示.把它们平放在水平地面上,则它们对水平地面的压强之比p甲∶p乙为(  )

5、A.8∶1B.4∶3C.4∶1D.1∶214.三种材料的密度为3∶2∶1,取其质量之比为1∶2∶3,制成相同高度的圆柱体竖立在水平桌面上,它们对桌面产生的压强之比是(  )A.1∶2∶3        B.3∶2∶1C.1∶4∶9D.1∶1∶115.如图甲是a、b两种不同物质质量和体积的关系图象,则a、b两种物质密度之比为______________,如果用质量相等的上述两种物质分别制成图乙、丙所示两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体,并将它们放置在水平地面上,则乙、丙两圆柱体对水平地面的压强之比为______________.16.如图所示,某学校要建

6、一个正面为矩形的广告墙,提供长0.2m、宽0.1m、厚0.05m、密度为2.5×103kg/m3的砖2550块.已知水平地面能够承受的最大压强为2.45×105Pa,且由于场地限制墙的宽度最多为5m.(1)求一块砖对水平地面的压力F.(2)求一块砖对水平地面的最大压强p最大.(3)现在要求广告墙正面的面积尽量大,应该如何砌墙,墙的最大面积为多少平方米?(忽略砖与砖之间的缝隙)答案和解析◆基础题1.压力;受力面积;压力;受力面积;2.压力;受力面积;P;F;S3.单位面积;压力;明显4.帕斯卡;帕;Pa5.压力;受力面积;压力;受力面积;6.2X104;2

7、X105◆能力题7.B解析:压力的方向总是垂直于支持面的,故A选项错误,B选项正确;自由放置在水平地面上的物体对地面的压力是由于重力而产生的,但有时压力的大小不一定与重力有关,例如压在竖直墙面上的物体对墙面的压力,故C选项错误;只有在受力面积不变的情况下,压力越大,压强才越大,故D选项错误.故选B.8.D解析:假设报纸重为G,平放时桌面的受力面积为S,则报纸平放时,p1==;将这张报纸对折后,所受重力不变,受力面积减小一半,平放时对桌面的压强为p2===2p1;将这张报纸撕去一半后平放时,所受重力减小一半,受力面积也减小一半,对桌面的压强为p3===p1

8、.故选D.9.B解析:由压强公式p=可知,在压力一定的情况下,受力面积越小,压强

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