南宁市越秀路小学 四年级《桂林山水》覃燕维

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1、2、桂林山水执教者：南宁市越秀路小学覃燕维执教内容：人教版四年级下册第二课《桂林山水》教学要求：1、认识课文中的生字，学会书写攀、澜字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受桂林山水的美，感受课文的语言美激发热爱祖国山河美的情感。4、学习作者抓住事物的特点、运用对比、排比、比喻描写景物的方法。教学重点、难点是：引导学生感受漓江的水和桂林的山独特的美；学习作者的写作方法。教学准备：多媒体课件一、谈话导入：1、谈旅游感受。2、引出课题并板书。3、齐读课题。思考作者主要抓住了桂林的什么来写？二、字词学习1.自读课文，注意生字的读音2.指明读生字。3.交流难读的字音4.指导书写攀、澜字

2、。三、精读学文（一）精读学习第一自然段1.课文围绕哪一句话写？（1）标注，理解“甲”的意思（2）指导朗读2.齐读第一自然段，你获取到哪些信息？（二）导学第二、三自然段1.指名读第二自然段，第二自然段抓住了什么来写？2.既然写桂林的水，为什么作者要交代大海和西湖呢？（1）理解对比的写法，表达作者之情（2）指导朗读3.导学第二自然段：了解漓江的水有什么特点？（1）自读第二自然段（2）交流（3）作者采用了什么方法描写桂林的水？（引导理解排比句）（4）指导朗读4.自学第三自然段：了解桂林山的特点（1）自读第二自然段（2）交流（3）作者采用了什么方法描写桂林的水？（引导理解排比句）（4）指导

3、朗读（三）共学第四自然段1.教师范读，学生谈感受2.播放图片感受山水围绕的美3.自己带着感情朗读4.哪句话对文章进行了总结？5.理解总分总结构顺序三.播放漓江视屏，诗歌朗诵阅读链接，结束课文。