【培优练习】《手拉手》（语文北师大六上）

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1、《手拉手》培优练习霍山县城西小学项泳一、阅读短文，回答问题。孩子无罪这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（）没有人同意让这个孩子留在他们

2、的街区。他们让她（）把孩子送到孤儿院去，（）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”渐渐地，孩子长大了，（）邻居们的行动已经不偏激了，（）还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一

3、次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。“那个孩子就是我”，雅克里说，他的眼里饱含着泪水。1.在第2自然段的括号里填上合适的关联词。2.给最后一节加上标点。3.想想下面加线的两个字的关系，照样子写词语。危在旦夕举足轻重_____________________

4、_________________________________________________“危在旦夕”形容形容危险就在眼前。表示这个意思的成语还有、_________、_________。4.理解短文，回答问题。（1）“悲剧”这个词的意思是___________________________。（2）文中写的“一场悲剧”指的是___________________________。（3）“另一场悲剧”指的是___________________________。（4）“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂

5、亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜___________。5.再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民______________；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子______________；既然孩子没有罪，那么孩子；既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要______________。6.用简洁的语言归纳文章的主要内容。注意不超过40字。________________________

6、____________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.“更”或者“而且”要么要么虽然但是2.加标点时，注意提示语在中间双引号的用法。3.悲喜交加轻重缓急 千钧一发朝不保夕4.（1）悲剧：不幸的结局或遭遇。（2）“一场悲剧”指一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。（3）“另一场悲剧”指的是孩子即将落下窗台摔死。（4）

7、“始终”“紧紧”“最多”表现艾娜保护孩子的坚定态度体现她的正义、宽容和善良。5.因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民仇视他，处决了他；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子是无辜的；既然孩子没有罪，那么孩子就不该受到歧视和伤害；既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要保护她，帮助她，因为我也是一个母亲。6.孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子是无辜的；艾娜保护他，帮助他，最终孩子回报社会了。