【同步练习】《纸船-寄母亲 》（冀教版）

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1、《纸船-寄母亲》同步练习◆基础知识达标一、在括号里填上合适的动词。[ww&w.zz*step.co#~m@]（1）有的被海浪打湿，（）在船头。（2）我仍是不会灰心地每天（）着。（3）我（）我的纸船在水里，仰（）填空。二、给诗句中划线的词语选择正确的解释。（1）我从来不肯妄弃一张纸。（）A.妄想放弃。B.胡乱丢弃。C.忘记丢弃。（2）倘若你梦中看见一只很小的白船儿。（）[来#源~@^*:中教网]A.无意中。B.表示假设。（3）这是你至爱的女儿含着眼泪叠的。（）[中国教育出版网*~&%@]A.妄想放弃。B.胡乱丢弃。C.忘记丢弃。[中

2、%国教育^@*出版网#]（4）我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。（）A.飘荡。B.浮躁。C.轻浮放荡。三、选词填空。[来@#源:中国教~^育出*版网]悲哀悲伤悲痛（1）我们必须化（）为力量。（2）让纸船载着她的爱和（）归去。（3）这个消息一经传出，阿姨不禁（）起来。四、照样子，充分发挥想象仿写句子。（1）我希望住在异地的人会得到这纸船。我希望这些黎明开的花____________________________________。我希望_______________________________________________

3、___。（2）有的被天风吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打湿__________________________________________。有的被__________________________________________________。◆课后能力提升五、阅读短文，回答问题。纸　船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的（），[w%^ww.zzst&~ep.#com]有的被海浪打湿，沾在（）上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的

4、地方去。[中国%教@&育出版^网*][中^国教育%@出*版网#]母亲，倘若你梦中看见一只很小的（），不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的（）和（）归去。（1）在括号里填上恰当的字词。（2）这首诗的作者是________，她是著名的________家。她借用“纸船”来告诉我们她正在赴美留学的路上，告诉我们她思念__________的一颗心，告诉我们她有一个纯洁、美好的__________。“纸船”就是献给母亲的一曲深情的歌。（3）“不肯妄弃”这个词说明诗人在____________“一只一只很小的船

5、儿”便是诗人用不肯妄弃的纸叠成的，以此来表达___________________________。一个“_____”字突出诗人的动作，显示出了她的心境。[来源:#z~zstep&.c%o*m]参考答案基础知识达标：一、（1）沾[来~%源:zz#s*tep.c&om]（2）叠（3）投望二、（1）B（2）B[中国#教*&育出版^@网]（3）C[来源~#:中国教育&出版*网%]（4）A三、（1）悲痛（2）悲哀（3）悲伤四、（1）能在夜里被平平安安地带到岸上这小小的纸船能带给远方伙伴一个亲切的问候[来（2）沾在船头上海燕叼走，带给远方的

6、妈妈课后能力提升：五、（1）窗里船头白船儿爱悲哀（2）冰心作母亲心愿（3）非常虔诚对母亲的思念抛