【分层练习】《观游鱼》（语文冀教三上）

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1、《观游鱼》分层练习◆基础题一、解释文中的词语。1、闲步：__________________2、施食：__________________二、默写古诗______________________________________________________________________________________________________________________________________三、翻译诗句1、绕池闲步看鱼游，______________________________________________

2、_____________________2、正值儿童弄钓舟。___________________________________________________________________四、了解作者白居易(772年~846年)，_____族，字乐天，晚年又号_____，河南新郑(今郑州新郑)人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的________，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有"_____"和"______"之称。五、作者和小孩子同样爱鱼，他们的行动有什么不同？______________

3、_____________________________________________________◆能力题一、给文中的词语注音。1、弄：__________________2、施：__________________二、古诗分段观游鱼唐白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。三、翻译诗句1、一种爱鱼心各异，___________________________________________________________________2、我来施食尔垂钩。_____________________

4、______________________________________________四、了解作者白居易的代表作有_________、_________、__________。五、本诗的主要内容是什么？___________________________________________________________________◆提升题诗歌鉴赏（一）观游鱼唐白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。（二）蜂唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。一、作者和小孩子同样爱

5、鱼，他们的行动有什么不同？作者：____________________________小孩子：____________________________________二、作者对孩童垂钓有什么看法？欣赏不欣赏无意见___________________________________________________________________三、你认为作者对大自然的持何种态度？_______________________________________________________________________________

6、_______________________________________________________四、蜜蜂是做什么工作的？抹花蜜欣赏风景供人食用___________________________________________________________________五、你认为蜜蜂的工作辛苦吗？说出理由。___________________________________________________________________参考答案◆基础题一、闲步：散步。施食：喂食丢食。二、观游鱼唐白居易绕池闲步看鱼游

7、，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。三、1、闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，2、正好遇到小童摆弄钓鱼船。四、汉香山居士诗人和文学家诗魔诗王五、作者想的是喂鱼，而小孩子想的却是钓鱼。◆能力题一、nòngshī二、观游鱼唐白居易绕池/闲步/看鱼游，正值/儿童/弄钓舟。一种/爱鱼/心各异，我来/施食/尔垂钩。三、1、一样地喜欢鱼但是心态却不一样，2、我来喂食你却来垂钓。四、《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》五、诗人描绘了一幅生活场景，池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。◆提升题一、作者：喂鱼小孩子：钓鱼_二、不欣赏三、表

8、现了作者对大自然的喜爱之情。四、抹花蜜五、辛苦，蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的真爱。蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细.工蜂负责采蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,采到蜜后送回来,再出去。它的身体