《尊敬我们的老师》习题

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1、《尊敬我们的老师》习题一、选择题1、尊重老师，最重要的是（）A、尊重老师的劳动B、对老师要有礼貌C、虚心听取老师的教诲D、履行老师提出的要求2、老师很神秘，让难题变成了乐趣；粉笔画的是彩虹，撒下的是泪滴；黑板上写下的是真理，擦去的是功利……这说明（）①老师的工作非常辛苦②老师是我们成长道路上的领路人③老师指导我们走好人生之路，塑造美好心灵④老师教给我们科学的思维方法和学习方法A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③3、“民主像一座搭在师生心灵之间的桥，民主程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽阔。”

2、由此可见，建立民主平等的师生关系（）①师生之间应互尊互爱②要逐步增强民主、平等意识③学生不给老师提出不同意见④学生要正确处理与老师之间的矛盾A、①②③④B、①②C、②③④D、①②④5、尊重老师，是（）①尊重老师的人格②尊重老师说的每一句话③尊重和理解老师的劳动④尊重老师做的每一件事A、①②B、①④C、③④D、①③6、冰心说，我说的（师生关系）既不是“尊师”，也不是“爱生”，我觉得“师”和“生”应当是相互尊重、相互关爱的朋友。这句话体现了（）A、学生对老师的尊重B、老师对学生的理解C、友善的师生关系D、平

3、等的师生关系4、胡锦涛主席到乌鲁木齐市第66中学视察，在“疆内初中班”的黑板上为同学们题词“培育之恩，终身难忘”。我们应该牢记主席的谆谆教导，在今天努力做到（）①知师、信师、爱师、敬师②尊重老师，关心老师③主动与老师沟通交往，坦诚交流④以感恩之心绝对听从老师的一切教诲A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④二、事件探究数学课上，老师在黑板上奋笔疾书，底下闹成一片，老师忍无可忍：“同学们声音小一点！”一同学说：“老师，慢慢你就习惯啦！”老师拖堂：“最后我还要讲一点……”后排一男生大声喊道：“强扭的瓜不甜！

4、”全场寂静。老师铁青着脸：“……下课。”为了改变这些与和谐文明校园不合拍的现象，某校决定召开一次全体师生大会，请你参与并完成下列活动：（1）请你为这次大会写一条宣传标语。（2）如果邀请你在大会上发言，你准备说些什么？（只写发言提纲）（3）请你谈谈召开此次大会的重要意义。三、简答题1、肖烈是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，深得众多老师的喜欢。由于和一些老师无话不谈，久而久之，见了一些年轻老师他就显得很随便，经常直呼老师的姓名。（1）你认为肖烈的做法妥当吗？为什么？（2）你认为

5、中学生应该如何与老师相处？2、我们与老师共同生活在学校中，需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。在现实生活中，同学们对师生间的关系存在着种种认识。甲同学：某些老师的课讲得实在是乏味，我根本听不进去，真想逃课啊！乙同学：我有许多话想和老师说，又不知从何说起。丙同学：我希望能够和老师成为朋友，又觉得与老师有段距离。丁同学：有时候，我想指出老师讲课中的一些错误，但是又不敢开口。四、材料题材料一：2011年9月9日，胡锦涛总书记在庆祝第27个教师节暨全国教育系统先进个人和先进集体表彰大会上指出，教师是人类文明

6、的传承者。尊师重教是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好的发挥出来。材料二：赵岩把作业落在家里，当数学老师向他要作业时，他如实告诉了老师。可老师说：“谁知道你说的是不是实话，不是没有完成作业吧？”当时赵岩委屈极了。从此以后，他再也不愿搭理数学老师了。阅读上述材料，思考并回答下列问题：（1）为什么在全社会要弘扬尊师重教的良好风尚？（2）赵岩同学应该如何去缓解与老师的紧

7、张关系呢？（3）作为学生，我们应该怎样做到尊重教师？请结合所学知识，帮助这些同学解决困惑，以融洽师生关系。答案一、选择题1、A2、A3、D4、D5、D6、A二、实践探究（1）严谨博学，爱生优教，守纪创新，尊师善学等。（2）第一，运用名人名言引入尊师主题；第二，列举学校、社会中不尊师的种种表现，并分析其危害；第三，结合具体事例阐述尊师的重要意义；第四，号召青少年学生要从日常生活中的点滴做起，热爱老师、尊敬老师。（3）开展此次活动，主要是让学生认识到不尊师的危害性，同时，让学生通过自己的亲身体验进一步感受师

8、爱的重要性，以激发学生关心、热爱、尊敬老师的情感，学会与老师友好相处。（答案不唯一，只要符合题意，言之有理即可）三、简答题1、（1）①不妥当。②尊重他人是现代社会的基本交往准则，尊重老师则是师生交往的起点。在与老师交往的过程中，我们首先要做到的就是尊重老师的人格，这就要求我们不能放肆，勿失分寸。平等交往、与老师关系好，决不意味着我们可以直呼老师的姓名等行为。（2）与老师交往，需要掌握一些正确的方法：要尊重老师的人格和劳动；主动与老师沟通；正