三年级下册语文第16课绝招

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1、《绝招》教案小洪沟完小李晓娟一、教材简析：这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴。结果，在他得不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，“伙伴们都羡慕地竖起大拇指：‘绝招，太绝了！’”二、教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文，体会小柱子两次比绝招的前后不同。2理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3激发学生努力学习、刻苦求知的愿望。三、教学重点体会小柱子两次比绝招的前后不同，体会童年生活的快乐。四、教学难点激发学生刻苦

2、求知的愿望。五、教学准备课件制作教学过程：一、谈话导入课题1、师：你们知道什么是绝招吗？你见过哪些绝招？一起来瞧瞧这些孩子的绝招吧！2、师：同学们，这些都是他们的绝招。接下来我们学习一篇有关绝招的课文。3、师板书课题：《绝招》，齐读二、初读课文，读准字音　1、学生自由读。2、读准下列字音：　挺着大肚子鼓着腮帮子瞪着眼珠子嘴撇到下巴颏铲馅露了馅新鲜招儿尴尬蔫蔫地回了家攥饺子第一行边做动作边读，第二行儿化音，第三行读准音了解意思。三、再读课文，了解课文大意1、请同学们再来读读课文，这回你可以快速地读了。边读边想：课文讲了一件什么事？（三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。）2、这些小朋友几

3、次比绝招啊？3、第一次三个小朋友分别表演了什么绝招啊？第二次呢？4、用上“尴尬”和“羡慕”这两个词来说一说。　（第一次比绝招，三胖表演憋气，二福表演武术，小柱子没有绝招，很尴尬；第二次，小柱子表演了口算，大家都很羡慕。）四、学习课文1-5自然段1、下面我们一起去村东头，大树下欣赏第一次比绝招的情景吧！请同学们自由读一读课文的1~5自然段，找一找作者是怎么写的。2、顺序：先写（三胖憋气），再写（二福空翻）最后写（小柱子没有绝招，撒腿跑了）。3、作者是怎样把他们每个人表演绝招的情况写具体的？出示相关句段，选择一个人物读一读。4、小结：作者能够抓住人物的动作、表情、心理把小伙伴比绝招的情形写得很

4、具体。五、学习第6小节1、那么作者是怎样把奶奶包饺子写具体的呢？让我们快速到第六小节找一找，划一划。2、出示：呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。3、师生合作说，自己说。六、学习13-17自然段1、小柱子第一次面对他们的绝招，觉得自己太丢人，蔫蔫地回了家，但是在第二次比绝招时，小柱子却得到了小伙伴的羡慕，这是为什么呢？让我们去暖屋里，炕头上欣赏第二次比绝招的情景。看看作者是怎样写清楚具体的。2、指名说。3、小柱子这么难的绝招是怎么来的呢？4、出示奶奶的话，第10自然段。5、想象小柱子练绝招的情景。　小提示：听了奶奶的话

5、，小柱子想（）。　清晨，当（）的时候，小柱子就开始做题目了。　夜深人静，（）时，小柱子还在努力地验算。　每当别的小朋友（）时，小柱子总是静静地在桌前练习着。当他练绝招，遇到困难时，小柱子（　　　）。　小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己，只要（　　），就（　　　　）。6、正是这份努力与坚持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招，他说暑假大家再比一次绝招。下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。七、小结本课　　同学们，小柱子因为自己的努力，一扫第一次的尴尬，练成了人人羡慕的绝招。虽然绝招有的是先天就有的，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此同学们，你们要想具有与众不同的绝招就一定

6、要刻苦训练，坚持不懈。只要我们肯努力，肯坚持，相信每个人都能练成自己的绝招。八、课后作业1、想一想：生活中还有那些本领可以称得上是绝招？　2、你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件的话，你也可以学一学。　　板书设计三胖憋气时间长气量大（先天）二福不靠树倒立天天练武术}勤学苦练小柱子口算两位数乘法暗暗练绝招