【精品文档】一年级数学上册纲要免费

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1、《一年级数学上册》课程纲要课程名称：一年级上册课程类型：必修课教学材料：义务教育课程标准试验教科书小学数学一年级上册授课时间：61课时授课教师：李颖利授课对象：一三班学生一、课程目标：1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4．认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表

2、示数的大小。5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7．初步认识钟表，会认识整时和半时。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．认真作业、书写整洁的良好习惯。10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。二、课程内容：1、第一单元：数一数（1课时）2、第二单元：比一比（2课时）比多少1课时比长短1课时3、第三单元：1～5的认识和加减法（10课时）1～5的认识3课时加减法的初步认识5课时0的认识和有关0的加减法2课时4、第四单元：认识物体和图形（3

3、课时）5、第五单元：分类（2课时）6、第六单元：6～10的认识和加减法（20课时）6、7的认识和加减法……………………5课时8、9的认识和加减法………………5课时10的认识和有关10的加减法………4课时连加、连减、加减混合……………4课时整理和复习………………………2课时实践活动：数学乐园（1课时）7、第七单元:11～20各数的认识（4课时）数11～20各数、读数和写数……………2课时10加几的加法和相应的减法……………2课时8、第八单元：认识钟表（2课时）9、第九单元：20以内的进位加法（11课时）9加几…………3课时8、7、6加几4课时5

4、、4、3、2加几3课时整理和复习1课时实践活动：我们的校园（1课时）10、第十单元总复习（4课时）三、课程实施建议1.数与代数注重从现实情境中让学生体会数的含义，发展数感，提供丰富的素材，让学生理解数的相对大小关系，获得对大数的感受，关注对运算意义的理解，重视估算，鼓励运算方法的多样化。教学时，给出数数任务，而是给学生一定的时间观察自己感兴趣的内容，让他们互相说说都看到了什么。当他们的好奇心得到满足以后，再让学生带着任务去观察，数一数各种东西的数量。可以充分利用教材提供的信息，让学生充分地观察，充分地数。应倡导合作、交流的学习方式。2.空间与

5、图形经历抽象出图形的过程，经历观察，操作，思考，想想，等活动，在活动中体验基本图形的基本性质，鼓励测量方法的多样化，注重实际测量过程，理解度量单位的实际意义。应尽量采用合作学习的方式，让学生在与他人的合作中获得好的情感体验。，教学时我们老师可以创设大量的操作活动，比如折纸、做风车、变魔术（用一张圆形纸剪一张正方形纸）、拼图、搭积木等小组合作学习的实践活动情境就可以了3、统计与概率注重经历收集数据，成立数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念，注重结合具体情境和动手实验，体验不确定现象。结合日常生活中必须进行的分类活动，感受分类的必要性，能按照给

6、定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类，并在这些活动中体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的多样性。4、实践与综合应用综合运用所学解决简单的实际问题，能与他人进行合作交流重视复习整理能力的培养。5、创造性的使用教材对教材进行合理的整合提高教学效率。四、课程评价（一）学生学习过程评价1.利用信息交流平台针对学生的情况与家长进行交流2.引导学生自主进行复习整理3.注重对平时作业的评价，重视对数学实践性作业的布置4、和学生自评和互评、教师和家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定5、采用评分、奖品、等级多种形式的评价活动。（二）学

7、生的基础知识和基本技能评价1、课堂检测2、计算能力达标3、周清4、单元测试5、各种竞赛性质的数学活动。