2014济宁北湖区教师招聘部分真题

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1、1．知识应用的过程一般分为（　ABCD　）环节。A．审题B．联想C．知识理解D．课题类化2．桑代克提出的三条学习定律是（　ABC　）。A．准备律B．练习律C．效果律D．失用律3．布卢姆的教学目标分类包括（　ABC　）。A．认知B．情感C．动作技能D．态度4．有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（B　）。 A．互补性  B．个别差异性  C．不平衡性  D．阶段性 5．遗忘曲线表明，遗忘的进程是（A　）。 A．先快后慢  B．先慢后快 C．前后一样快 ．  D．没有什么规律 6.一种学习中所习得的一般原 理、原则和态度对

2、另一种具体内容学 习的影响，这种迁移是（D ）。A．正迁移B．横向迁移C．特殊成分迁移D．非特殊成分迁7．概念的结构包括(ABDE )。A．概念名称B．概念定义C．概念应用D．概念特征E．概念实例8．1990年提出品德形成的三维 结构理论模式的心理学家是（B ）。A．肖锋B．章志光C．邵瑞珍D．李伯黍9．根据技能的性质和表现形 式，通常把技能分为动作技能和（ D）。A．活动技能B．学习技能C．一般技能D．认知技能abcd10.西欧最早出现的教育专著是（B）：A《大教学论》B《论演说家的教育》C《普通教育学》D《我的教育信条》11.概念同化的典型方式是（接

3、受学习）12.今年2月27日，中国全国人大常委会通过两个决定，确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。全国人大常委会在当前形势下通过上述决定有重要的历史和现实意义。13..必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(B)。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大14.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(B)A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性15.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(C)A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期16.CAI是什么？CAI（ComputingAide

4、dInstruction）计算机辅助教学；CAD（ComputerAidedDesign）计算机辅助设计；CAM(ComputerAidedManufacturing)计算机辅助制造；CAT（ComputerAidedTesting）计算机辅助测试；CAE(ComputerAidedEngineering)计算机辅助工程分析