水龙吟·登建康赏心亭※

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1、登建康赏心亭水龙吟南宋辛弃疾辛弃疾（1140—1207），字,号，济南历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以为主，与苏轼并称为“”，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发，倾诉的悲愤，乃“”。作者简介幼安稼轩强烈的爱国热情壮志难酬豪放苏辛人中之杰，词中之龙这首词作于淳熙元年（1174）秋，作者在江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。写作背景朗诵水龙吟登

2、建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？本词『之最』请试着结合本词的写作背景，找出你认为最能体现作者思想感情的词句，并具体分析。内容赏析《水龙吟》上片水：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”——李煜《虞美人》第一层：楚天千里清秋，水随天去秋无际。秋：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”——柳永《

3、雨霖铃》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”——杜甫《登高》遥看辽阔无边的楚天之下，横无际涯的秋色，浩浩汤汤的滚滚长江，水天一色。面对这阔大的境界，词人那种（磊落的）胸怀让我们一览无余。第二层：遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。山：“水是青罗带，山如碧玉簪。”——韩愈《咏桂林山水》“似将青螺髻，撒在明月中。”——皮日休《缥缈峰》“有有我之境，有无我之境，……有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，故不知何者为我，何者为物。”——王国维《人间词话》举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很象美人头上螺旋形的

4、发髻，景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。人心中有愁有恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减，仿佛是远山在“献愁供恨”。这是移情及物的手法。那么词人的愁恨为何，又何因而至？第三层：落日楼头，断鸿声里，江南游子。落日：比喻国势衰微的南宋王朝。断鸿：失群的孤雁，比喻作者飘零的身世。江南游子：指代作者自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。第四层：把吴钩看了，栏干

5、拍遍，无人会，登临意。吴钩：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”——李贺《南园》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”——辛弃疾《破阵子》拍栏干：“读书误我四十年，几回醉把栏干拍。”——北宋刘概“休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”——辛弃疾《摸鱼儿》直抒胸臆，此时作者思潮澎湃心情激动。但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。无人会，登临意登临意?小结：上片大段写景：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。用的是我们常见的表现手法——借景抒情《水龙吟》下片第一层：休说鲈鱼堪

6、脍，尽西风，季鹰归未？“登临意”之一：“张翰思归”一典，写明不愿忘怀时事，弃官归隐，表白抗金的决心。第二层：求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。“登临意”之二：“求田问舍”是再次用典，一方面是表明自己不愿弃官回乡作富家翁，同时也是对朝廷那些不思抗敌，只顾求田问舍的达官贵人的讽刺。第三层：可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！“登临意”之三：桓温北伐时的感慨“树犹如此，人何以堪！”反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才，北伐无望的愤慨。第四层：倩何人唤取,红巾翠袖，揾英雄泪？自伤英雄抱负不能实现，心头郁结，得不到慰籍。上片写景抒情，下片则是直接（）。言志1

7、、与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？张翰——乐于归隐      许汜——谋取私利 刘备——雄才大略 桓温——叹时光流逝2、词人对这些历史人物各持什么态度？既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰，也不愿学求田问舍的许汜。而赞赏刘备的包裹才气，表明自己志在为国为民。这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。主题艺术特色“辛稼轩，词中之龙也，气魄极雄大，意境却极沉郁。”——《白雨斋诗话》（

8、一）从写景入手，意境开阔，情景交融。（二）通过历史典故，层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。（三）采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生的人物形象。苏辛词比较词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词