五年级上册第三单元第一课时英语教案

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1、课题Unit3Whatwouldyoulike?Lesson1一、教学目标1.能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“icecream”和“tea”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatwouldyouliketoeat/drink?”，“I’dlike…”。3.能完成“Role-play”部分的任务。4.继续保持学生对学习英语的兴趣，激发学生用英语进行交流的热情。二、教学重点1.能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“icecream”和“tea”。2.能

2、在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatwouldyouliketoeat/drink?”，“I’dlike…”。三、教学难点1.能完成“Role-play”部分的任务。2.完成听力部分的练习。四、教学方法情景教学法，任务教学法五、教学过程与内容设计Step1Warm-upReview1.教师用多媒体课件出示以前学习过的食物单词图片，全班学生说出相应的汉语。2.给出几种食物或饮料的图片，让学生用英文说出对应的食物名称。Step2FreetalkT:Goodmorning,everyone.Nicetoseeyouagain.2.展示一张肯德基店面的图片，

3、师生进行对话，如：T:Doyouknowtheplaceinthepicture?Ss:It’sKFC.T:Nowlet’sgotoKFCtofindsomedeliciousfoodanddrink.OK?Ss:OK.Step3Presentation1.Let’slearn(1)教学新单词T:Justnow,wehaveseensomuchnicefoodanddrink..HereIhavemorefoodanddrinkforyou.Sopleaselookatthispicture.What’sthis?教师用多媒体课件依次出示冰激凌、茶、沙拉

4、、三明治、汉堡包的图片引出单词“icecream”，“tea”，“salad”，“sandwich”，“hamburger”。教师教学生读单词，讲解单词发音和意思。T:Uptonow,wehavelearntfivenewwords.Canyourememberthem?（2）复习新单词教师展示食物和饮料的图片，让学生说出对应的单词。（3）学习新句型T:Nowlookatallthesepictures.Whatwouldyouliketoeatordrink?这句话的意思是你想要吃些什么或者是喝些什么？学生回答：I’dlike…,please.（4）复

5、习新单词和句子给学生5分钟自己朗读单词和句子。2.Role-play教师给出客人和服务员在餐厅的对话模板。学生和同桌合作，一人扮演客人，一人扮演服务员，模仿示例表演对话，提醒学生表演时要把客人与服务员该有的表现表演到位。教师请几组学生上讲台表演对话。W:CanIhelpyou?A:Yes.W:Whatwouldyouliketoeat?A:I’dlikesome_____.W:OK.Somethingtodrink?A:CanIhavesome___?W:Sure.Hereyouare.A:Thankyou!Step4SummaryIcecreamham

6、burgerteasandwichsaladdrinkWhatwouldyouliketoeat/drink?I'dlikesome...and...,please.I'dlike=IwouldlikeStep5Homework1.Memorizethenewwords.2.试用句型Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlikesome…询问家人或同学，制作一份他们所喜爱的菜单．六、板书设计icecreamteasaladsandwichhamburgerdrink-Whatwouldyouliketoeat/drink?-I’d

7、like…