绵农区科经发[2005]3号

绵农区科经发[2005]3号

ID:40262014

大小:25.78 KB

页数:4页

时间:2019-07-29

绵农区科经发[2005]3号_第1页
绵农区科经发[2005]3号_第2页
绵农区科经发[2005]3号_第3页
绵农区科经发[2005]3号_第4页
资源描述:

《绵农区科经发[2005]3号》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、绵农区科经发[2005]3号绵阳科技城现代农业科技示范区科技经济发展局绵阳科技城现代农业科技示范区党群工作部关于认真做好2005年科普活动的通知各办、部、局、中心:为贯彻落实党的十六届三中、四中全会精神,进一步落实《中华人民共和国科学技术普及法》的各项规定,围绕绵阳科技城建设和建国家科普示范市,结合我区保持共产党员先进性教育活动,切实搞好我区“科普宣传月”活动。根据绵阳市科普领导小组的通知精神,现将我区2005年科普活动实施方案印发给你们,请遵照执行。二00五年三月十五日主题词:2005 科普 通知报:市科普领

2、导小组办公室,市科技局,区党工委委员,管委会副主任。抄送:场镇各单位,村(居)委会。绵阳农科区科经局   2005年3月15日印(共印50份)绵阳农科区2005年科普活动实施方案一、指导思想认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神,努力实践“三个代表”重要思想,提高市民的科学文化素质,强力推进科技创新,大力实施新的农业科技革命,始终不渝地围绕“科技以人为本,全面建设小康社会”,积极调动社会各界广泛参与和支持2005年科普活动,力争在全区范围内掀起“保持共产党员先进性教育活动,爱科学、讲科学、学科学、用科学”的

3、新高潮,为绵阳科技城建设和创建国家科普示范市,以及农科区经济建设作出新的贡献。二、活动的主题紧密结合保持共产党员先进性教育活动,坚持“两个面向”,树立科学发展观,依靠科技奔小康。三、活动重点2005年科普活动的重点主要是农村、中小学和区机关干部职工。各单位、各部门要围绕“讲科学生活,建科普社区”这一要求,把科普工作作为一项推动科学技术、普及科学、文化、卫生、法律知识,提高全民科学文化素质的主要工作,纳入自己的年度工作计划,并根据各自业务工作实际,促进科普教育宣传活动的深入开展。四、主要内容2005年的科普活动实

4、行“政府主导,多部门推动,全社会参与”的科普工作机制,做到科普工作制度化、经常化,重大活动与经常性工作相结合,从而在全区掀起一个科普活动新高潮。宣传内容:区科技经济发展局主要就特种设备安全、<<科普法>>以及组织区内部分企业进行科技知识方面的宣传;区党群工作部主要宣传《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《广播电视管理及设施保护条例》、消防知识、防邪宣传画册、公民道德及创五好文明家庭户等有关方面知识;区财政局主要宣传税收知识、假钞的识别、会计法等;区社会事业发展局主要宣传避孕节育知识及艾滋病防治知识;区招商局

5、主要宣传公司法、企业及个体户注册有关事项;区拆迁办主要宣传拆迁工作有关事项;五、时间安排在3月21日上午9点30分,利用科普宣传月活动期间,在农科区德政街(小学大门外)举行一次科普宣传、科技赶场活动。机关各部门落实专人负责(自备资料、桌椅、音像资料等),部门负责人为第一责任人,围绕贯彻落实中央一号文件精神,千方百计增加农民收入,组织相关单位人员和有关科技资料进行宣传,突出宣传的重点和主题;各村(居)委会组织广大村(居)民积极参与科普宣传月活动,中、小学校加强对学生科普知识的宣传教育,让科技进入千家万户。3月下旬

6、,我局将组织科技人员在区内各村开展“送科技下村”活动,针对各村所需要的技术内容,进行科技知识培训。各单位、各部门应将常年科普活动与经常性工作结合起来,紧紧围绕一个中心(提高市民科学文化素质);推动三个建设(推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设);突出四个重点(青少年、社区村(居)委会,农村干部群众和各级领导干部),制定出各自的实施方案,努力把科学普及引向深入,并在当月活动结束后15日内报送书面总结到区科技经济发展局。联系人:郭先明(区科经局局长,联系电话:13990167788)赵勇(科技科科长,联系电

7、话:13981130108)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。