大学生职业生涯规划理论内容PPT

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1、大学生职业生涯规划1内容简介职业生涯规划课开设背景一职业生涯规划的相关概念二职业生涯规划的基本理论三2在职业生涯发展的道路上,重要的不是现在所处的位置,而是迈出下一步的方向。位置与方向3一、职业生涯规划课开设背景4就业指导课优势:帮助学生顺利找到一个合适的岗位不足:解决不了学生对专业学习的不满意解决不了毕业生在找工作时的困惑解决不了工作后频繁跳槽的无奈1、职业生涯规划课是就业指导课的完善和补充52、信息时代为职业生涯发展教育提供了可能性“人——职”匹配,才会有更高的社会与经济效益,才会有人的职业发展职业选择方向的可能性增多,职业发展过程中的困惑就会增多个人信

2、息与工作世界信息的不对称性也会给职业发展带来诸多困惑63、市场经济呼唤职业发展教育激烈的市场竞争需要大学生具备就业和职场中的核心竞争力。自觉学习,规划大学生涯适应市场需求。74、社会经济的高速发展为职业教育提供了市场供大于求加剧人才竞争知识能力准备尤为重要温饱问题解决需求层次多样职业困惑增多职业生涯规划可带动大学生形成积极向上的人生观和价值观返回8二、职业生涯规划相关概念9工作、职业与事业生涯与职业生涯职业生涯规划的成长类型职业生涯规划与大学生成才生涯规划的内容与步骤基本概念101.工作、职业与事业职位(Position)担负一项或多项责任的一个任职者对应的

3、位置。工作(job)在组织机构中,一群类似的、有薪资的职位。职业(Vocation)参与社会分工、利用专门知识技能、创造物质或精神财富、获取合理报酬,满足物质和精神需求的活动。事业(Enterprise)个人投入一生心力,以获得最大人生价值的生涯目标。11空姐家庭教师运动员妓女公务员保姆短信写手保险代理志愿者直销员国家主席学生家庭主妇政治家小偷以下选项哪些是职业?12“职业”有四个方面的含义:与人类的需求及职业结构相关,强调社会分工;与职业的内在属性相关,强调利用专门的知识和技能;与社会伦理相关,强调创造物质和精神财富,获取合理报酬;与个人生活相关,强调物质

4、生活来源,并涉及满足精神生活;13职业运动员棒球运动员篮球运动员足球运动员曲棍球运动员前锋前卫后卫守门员第一前锋第二前锋左前卫右前卫组织前卫左后卫盯人中卫盯人中卫自由中卫后右卫守门员将足球送入对方大门过人技术射门技术等等控制中场;组织进攻;为前锋制造进攻的机会;破坏对方进攻等。要求队员有良好的脚法,有一定拼抢、反拼抢能力,具有良好的组织意识,转接球技术等防范对方前锋将球带进自己的禁区;自由中位在防守是起到补位作用等有中长传接球技术等防守任务;接对方向禁区射来的每一个球。反应灵敏、判断准确,具有良好的弹跳能力等工作Job职业Vocation职责Responsi

5、bility职位Position技能Skill14返回干活——受累遭罪,养家糊口工作——上班挣钱,安全保障职业——社会地位,专业技能事业——社会贡献,人生价值152.生涯与职业生涯生涯(Career):人生中各种角色的组合与演进。思考:你现在扮演多少种角色?16由“生涯”想到……工作者持家者公民学习者休闲者孩子17职业生涯的特点:独特性发展性内外性无边界性●职业生涯(Career):一个人在工作生活中所经历的所有职业或职位的总称。18独特性?姚明:跨栏?刘翔:打篮球?19发展性大学阶段:练本事,提高就业竞争力和职业发展力职业生涯晚期职业生涯中期职业生涯初期职

6、业生涯准备期初涉职场忙于生计实现人生价值圆满退休能力日臻成熟成果不断增加20内外性内职业生涯:从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。外职业生涯:从事职业时的工作单位、地点、内容、职务、环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。2122职业生涯人物:年轻记者外职业生涯:工作单位——报社职业——记者工资——1万多日元/每月内职业生涯:能力——有争取采访名人的能力建立新观念——对于年轻人来说,注重才能的积累远比薪水的多少更重要,因为它是每个人最厚重的资本。结果:内职业生涯发展外职业生涯的发展带动(积累才能和经验)(成为报

7、社社长)23无边界性人力资源配置市场化组织发展不确定性职业生涯呈现无边界性(boundaryless)24职业生涯早期锻炼最大的是最好的工作职业生涯中期收入最多的是最好的工作职业生涯后期实现人生价值是最好的工作什么是好工作返回253.职业生涯成长类型成就水平18222530354045505560岁逐步上升型26成就水平18222530354045505560岁大起大落型27成就水平18222530354045505560岁大器完成型28成就水平18222530354045505560岁一生平庸型29你希望选择哪种类型?少年得志型:人生后期感觉不好大起大落型

8、:风险高,要有足够的心理承受能力逐步上升型:平稳、普

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