三上英语unit6教案

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1、科目English课题Unit6Lookatmytoys.课型Newlesson主备人党学芳审核人授课人党学芳课时第课时编号教学目标1.能听、说、读、写以下词汇：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike。2.培养学生和他人分享自己玩具的意愿，鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。重点:听懂、会说、会读、会写词汇：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.并熟练运用难点：单词的正确应用。教学流程Step1Classopening情景导课1.问候

2、。2.简单对话，导入新课.Step2Self-learning自主学习1.P45Askyourfriendsandfillinthechart（问问你的朋友们，然后填表格）；Doyouhavetoys？（你有玩具吗？）。2.Tickorcross（打勾或者叉）；Whatdoyouhave？（你有什么？）Step3Co-operativestudying合作学习1、Let,slearn（让我们学一学）T:Hello,boysandgirls!Ihavemanytoys!Look!Thisisacar.Ss:

3、Wow!T:Wow!Hownice!Lookatmycar!C-A-R,car!Ss:C-A-R,car!T:Car,car,Ihaveacar!/k/，/a:/，/ka:/.Ss:Car,car,Ihaveacar!/k/，/a:/，/ka:/.2.引导学生学习这些词汇：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.1）播放录音，学生跟读练习。2）逐词学习：拿出玩具实物，请学生拼读单词。Step4Exhibitionandexchange展示交流1每个组同学到台前展示这些单词相互询

4、问(其他小组补充，并点评，老师点拨。）Step5Guidingandpromoting(能力提升)1.出示课本图片，让学生观察：理解单词末尾+s的意义。2.指导认读单词，了解单词意义：toys（玩具），planes（飞机），ships（轮船），kites（风筝），cars（小汽车），balls（球），bikes（自行车）.Step6课堂检测。.1.指着玩具，用英语试着说一说。2.照着课本读一读这些单词。3.自由练写单词（同桌互相听写）。Step7小结备注.课后作业课堂设计教学反思科目English课题Un

5、it6Lookatmytoys.课型Newlesson主备人党学芳审核人授课人党学芳课时第二课时编号教学目标1.能听懂、理解简单的语句Whatarethese？Whatarethose?Theyare.2.学生能在课堂中乐于参加Askandanswer部分的问答和表演，灵活自如地运用所学的词汇、句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的.重点:Whatarethese？Whatarethose?Theyare.难点：they，these，those.并知道这些单词的意义及用法。教学流程Step1Cl

6、assopening情景导课1.问候。2.简单对话，导入新课.Step2Self-learning自主学习1.听写单词：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike。2.互相提问what’sthis?It’sa．What’sthat？It’sa．tep3Co-operativestudying合作学习1.showsometoys，planes，ships，kites，cars，balls，bikes。2.互读P49：Pointandsay.3.Askandanswer:Whatare

7、these？Whatarethose?Theyare.Step4Exhibitionandexchange展示交流每个组同学到台前展示：1.单数的玩具what’sthis?It’sa．What’sthat？It’sa．2.复数的玩具：Whatarethese？Whatarethose?Theyare.备注.相互询问(其他小组补充，并点评，老师点拨。）Step5Guidingandpromoting(能力提升)1.P45Askandanswer.2.了解名词复数Step6课堂检测。.Step7小结课后作业课

8、堂设计教学反思科目English课题Unit6Lookatmytoys.课型Newlesson主备人党学芳审核人授课人党学芳课时第三课时编号教学目标1.能听懂、理解Readandstory部分简单的语句，并且能流利跟读录音，要求模仿正确、语音语调自然。2.能表演对话，仿写对话。重点:能流利跟读录音，要求模仿正确、语音语调自然。难点：表演对话，仿写对话教学流程Step1Classopening情景导课1.问候。2.简单对话，导入