九年英语unit6教案

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1、舒兰市第三十一中学校教案用纸（正页）教师姓名梁志友研修主题优化批改与辅导，提高英语课堂教学效率的研究课题Unit6Whenwasitinvented?SectionA1(1a-2d)课时第一课时课型新授课年级九年级授课日期教学目标1)能掌握以下单词：heel,scoop,electricity,style,project,pleasure,zipper,daily,website,pioneer,list,mention能掌握以下句型：①—Whenwasthetelephoneinvented?—Ithinkitwasinventedin1876.②—Whatarethey

2、usedfor?—Theyareusedforseeingatnight.2)能谈论物品被发明的时间、发明者，表达某发明的用途。教学重点1)本课时的单词、词组和句型，学习运用一般过去时态的被动语态。2)学会询问发明时间及用途的基本句型：教学难点运用一般过去时态的被动语态来讨论发明的发明时间及用途。小组合作学习任务交流本组同学预习电脑、电话、小汽车、电视的发明者及，并记录下来，向全班同学汇报。NameInventorTimecarcomputer TV  telephone 在会听会写的基础上，进一步提升，把本堂课的知识落实到书面上。板书板画设计Unit6Whenwasiti

3、nvented?SectionA1(1a-2d)①—Whenwasthetelephoneinvented?—Ithinkitwasinventedin1876.②—Whataretheyusedfor?—Theyareusedforseeingatnigh教学过程设计（含时间分配）壹拾壹教师活动学生活动I.Warmingup1.展示一些近代发明的图片与近代发明的发明者，让学生们将图片与发明者相连。Ⅱ.Presentation引导学生们学习一般过去时态的被动语态结构。Ⅲ.Talking1.Lookatthepicturesin1a.Discusswithyourgroup,

4、inwhatorderdoyouthinktheywereinvented?Trytonumberthem[1-4].Ⅳ.Listening(1b)1.T:TellSslookatthepicturesandyearsontheleft.2.PlaytherecordingfortheSstolisten.Ⅴ.Pairwork(1c)Letsomepairsaskandanswerinpairs.Ⅵ.Learningthenewwords&ListeningWorkon2a/2b:T:TellSstheywillhearsomeinterestinginventions.1

5、.Lookatthepicturesin2a.Discussthethingswhattheyareusedfor.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthepictures.Ⅶ.Pairwork(2c)1.TellSstomakeconversationsusingtheinformationin2b.MakeamodelfortheSs.2.LetsomeSsmakeconversationsusingtheinformationin2b.Ⅷ.Role-play(2d)1.ReadtheconversationsandL

6、etSsreadaftertheteacher.2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.3.AskSstorole-playtheconversationingroups.HomeworkRecitetheconversationin2d.Ssmatchtheinventionsandtheinventors.KnowtheaimsforthislessonandthinkupmorewaystolearnEnglish.Checktheanswers.Talkingabouttheinventions:Lis

7、tento1bandtrytofollowandrepeattheconversation.Listenandfinish2aand2b.听2b中的录音，找出问句相对应的答语。跟读，模仿语音语调。A:Whataretheshoeswithspecialheelsusedfor?B:Theyareusedforchangingthestyleoftheshoes.教学后记分层布置作业，促进不同层次学生的学习积极性。舒兰市第三十一中学校教案用纸（正页）壹拾壹教师姓名梁志友研修主题优化批改与辅导，提高英语课堂教学效率的研