第28课 国运兴衰,

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1、第28课国运兴衰,系于教育复习要求:1、熟悉新中国教育事业发展的相关史实;2、理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。一、扫盲教育1、建国初期的教育状况:解放初期,我国学龄儿童入学率还不到20%,成人的文盲则高达55%。全国妇女人口中的文盲率在90%以上。2、扫盲教育活动:①1950年:召开全国工农教育会议,进行识字教育;②1982年《中华人民共和国宪法》明确规定:扫除文盲;③1993年《中国教育改革和发展纲要》提出:在20世纪末,基本扫除青壮年文盲。3、成果:2001.1.1,中国政府宣布:中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。新中国成立50年来,我国共

2、扫除文盲2.03亿,成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以下,青壮年文盲降低到5%以下。年轻的中华人民共和国摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子,从文盲国家的阴影下走了出来。二、义务教育1、义务教育:又称强迫教育,国家有制定法律强迫公民在学龄期受教育的义务和儿童及青少年在学龄期有受教育的权利和义务。2、措施:①1986年通过了《中华人民共和国义务教育法》;②90年代以来,提出了“科教兴国”的战略。③成果:2001年,实现了基本普及九年义务教育的战略目标。三、高等教育的发展1.建国初:照搬苏联高等教育模式2.“大跃进”时:实施“教育大革命”,初步建立起教学

3、、生产劳动、科学研究三结合的教育体制。3.“文革”时:严重破坏。4.新时期:拨乱反正,快速发展。年份学校数目招生人数在校学生1957229所10.5万44万19601289所32.3万96万1957—1960年中国高等教育发展对照表改革开放以来高等教育迅速发展的表现1、建立起学士—硕士—博士三级学位制度;2、教育制度改革:大学招生、分配制改革,扩大了办学自主权。1953—1957年,教育在“必须彻底地、系统地学习苏联的先进经验”的口号下,模仿甚至照搬苏联的教育模式。大量引进苏联的教学大纲、教科书,仅高校翻译出版的教材就有1391种;邀请苏联专家讲学、参加学校管

4、理,仿照苏联的学校管理模式,根据苏联的教育理论指导我们的教育工作。1977年,“文革”中断的高考制度的恢复,使被剥夺了十年青春的中国青年人欢欣雀跃。这年的高考在冬天举行。据说有570万到1000万人报名。最后在全国录取了27.3万人。“四人帮”所谓“宁要一个没文化的劳动者,不要一个有文化的精神贵族”论,成了历史的笑柄。恢复高考制度阅读下列材料:材料一“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”——邓小平的题词材料二科技进步、经济繁荣和社会发展.从根本上说取决于提高劳动者的素质.培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。努力提高全民族的思想道德和科学文化

5、水平,这是实现我国现代化的根本大计。——江泽民在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告材料三教育必须为社会主义现代化建设服务.必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。——一《中华人民共和国教育法》请回答:(1)优先发展教育有何战略意义?(2)我们应该怎样发展教育事业?四、“国运兴衰,系于教育”的深刻含义(1)优先发展教育的战略意义①教育发展是科技进步、经济发展的基础,为科技进步、经济发展提供强大的智力支持;②经济繁荣、社会发展取决于劳动者素质,优先发展教育正是为了造就高素质劳动者队伍和知识分子群体;③21世纪是知识经济

6、时代,国力的竞争是人才和教育的竞争,优先发展教育是实现我国现代化的根本大计。(2)如何发展教育事业①教育必须面向现代化、面向世界、面向未来;②教育必须与生产劳动相结合,让学生德、智、体等方面全面发展。1、新中国建立后,教育工作的首要任务是A、义务教育B、高等教育C、扫盲教育D、终身教育2、最能体现国家对扫盲工作重视程度的是A、1950年召开全国工农教育会议B、政府开办各种类型的实习学校C、1982年把扫盲列入宪法D、1993年提出在20世纪末扫除文盲3、国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段是A、素质教育B、高等教育C、初等教

7、育D、义务教育4、为解决贫困学生的失学问题,国家启动了A、“希望工程”B、“星火计划”C、“绿色工程”D、“扶贫工程”5、2001年1月1日,江泽民主席向世界庄严宣布的我国的教育成就是①基本普及义务教育②恢复高考统一招生制度③基本扫除青壮年文盲④启动“科教兴国”战略A、①②B、②③C、①③D、②④6、联合国教科文组织认为:“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点,是一项史无前例的壮举,它改变了中国的命运”,这里的“壮举”是指A、袁隆平的“超级杂交稻”B、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲C、中国载人航天取得成功D、基本普及高等教育7、粉碎“四人帮”

8、后,发展高等教育的第一个举措是A、新时

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