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1、初中部七年级英语(学科)导学案授课时间：2011月日学案编号：班级：小组：姓名：小组评价：老师评价：执笔：程小丽审核：审批：印数：600课题：Unit6Doyoulikebananas?（第三课时SectionB1a—2c）课型：授新〖学习目标〗知识目标:掌握本课新单词以及一般现在时的用法能力目标：学会设计自己的营养三餐情感目标：养成好的饮食习惯和学习习惯〖重点难点预见〗1.掌握本课新单词2.学会设计自己的营养三餐〖学法指导〗1，通过听力练习，掌握新单词的读音，提高学生听说能力2，通过对话练习，训练学生口语表达能力〖
2、学习流程〗一、自主学习：(五号字)单词感知：1.鸡蛋2.苹果3.胡萝卜4.鸡肉5.早餐6.午餐7.晚餐_____________8.水果_____________9.蔬菜_______________预习任务：任务一：结合单词表，请同学们认真预习34页单词，仔细读一读，里面可能有你不会读的单词，不要气馁，向同学和老师请教一下。不会读的请写下来吧！任务二：完成课本34页1a，先认真朗读所给单词,然后在食物旁边的方格中，填入正确的数字。任务三：完成课本34页1b部分，将水果和蔬菜归类，在每一项列表中，添加单词。Task1
3、勇于尝试：组长将不会读的单词汇总，教师示范讲解之后，展示单词朗读（预习检查）。（预计时间5钟）Task2对对碰：组长检查1a答案，并大声朗读。然后组内随意一名同学大声说出一个食品名，任意其他同学大声说出对应的英语单词（预计时间4分钟）Task3单词归类：完成1b部分。（预计时间3分钟）Task4打通耳朵：听录音，从1a中圈出所听到的单词，然后再听录音，完成2b表格。（预计时间5分钟）Task5结对活动：完成2c部分（预计时间5分钟）二，合作探究要求学生掌握以下知识点：1.fruit表示水果的总称时，是不可数名词。如：
4、They’refruit.表示水果的种类时，是可数名词。2.breakfast/lunch/dinner的前面要用介词for三、展示提升：调查展示同伴早中晚喜爱吃的食物Namebreakfastlunchdinner调查及回答时可用到如下提示：1.Whatdoyoulikeforbreakfast/lunch/dinner？2.Ilike…forbreakfast/lunch/dinner.展示时可用到如下提示：备注(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用)LiLeilikes…forbreakfast/lun
5、ch/dinner四、达标测评1、知识反馈：（根据首字母或汉语提示完成句子）1.Tomatoesandbroccoliarev____________.2.Iknowrabbits（兔子）like_____________(胡萝卜)3.___________（水果）andvegetablesaregoodforus.4.______(鸡肉)isverydelicious(美味的)5.Wehave________________(早饭)at6:30everymorning.6.Doyoulike____________
6、__(苹果)？2、能力反馈：（组长检查答案，进行讲解，说出共同错误的原因）（)1.Helikes_______and________.A.tomatos,chickenB.tomatoes,chickenC.tomatoes,chickenD.tomato,chicken()2.Gina_______likehamburgers.A.don’tlikeB.notlikeC.notlikesD.doesn’tlike()3.---Let’s____Frenchfriesfordinner.---That____grea
7、t.A.have,doesB.like,hasC.have,soundsD.has,sounds()4.Thisis____eggandthatis____apple.A.a,aB.an,anC.a,anD.an,a()5._____Lucyyourfriend?_____shelikebananas?A.Is,IsB.Does,DoesC.Is,DoesD.Does,IsI连词成句1.like,I,vegetables,and,fruits______________________________________
8、.2.us,chicken,have,let,salad,and________________________________________.3.Tom,does,like,eggs，_________________________________________?4.friend,your,is,LiLei---------------
