《错过》课件

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1、丑陋的美女机会女神据说在大英博物馆的中央大厅（也有说在泰国）有一尊雕塑——婀娜多姿的裸体女人，呈奔跑状态。依自然规律，头发应向后甩，但此少女头发却是飘向前，看不清其真面目，再看后脑勺，是秃的。机会——不一定在开始时就会被看好（艰辛、丑陋、琐细、危险、困惑……）这张图片让你想到了什么？曾经有一份真诚的爱情摆在我面前，可是我没有好好珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我一个再来一次的机会的话我会跟那个女孩子说我爱她，如果非要把这份爱加上一个期限，我希望是一万年。错过刘心武教学目标及重

2、难点体悟长者在回顾中对人生的理性思考，从而倍加珍惜生命历程中的每一个落日和朝阳。品味作品含蓄隽永、富有哲理的语句，生成自我的某种独特的人生体验，辨证的感悟人生。学习用比较的方式，辩证分析丰富的人生体验的思维方法。刘心武（1942－）当代著名作家、红学家。四川成都人。1958年开始发表作品。1977年发表短篇小说《班主任》,获首届全国优秀短篇小说首奖。后有很多作品出版。刘心武的长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学奖。2011年4月《刘心武续红楼梦》江苏人民出版社请摘录重要的考试信息贻误憬悟渊薮斑斓颟顸咀嚼情愫滞涩惆怅

3、读一读(lán)(yí)(mānhān)（jǐng)(jǔjué)(sǒu)(sù)(zhì)(chóuchàng)文艺性政论文，即杂文一般思路提出问题（什么是错过？）分析问题（人生为什么充满了许多错过？）解决问题（怎样看待错过？）一、阅读课文，理清思路和行文结构提出问题（1－2）大小错过真不少分析问题（3－6）人生为什么充满了许多错过：人生常态解决问题（7－15）怎样看待错过习惯品味什么是错过？大小错过真不少？作者并没有正面回答什么是“错过”，你能用自己的理解为文本补充出来吗？二、深入探究，与作者对话，辩证地思考问

4、题本该拥有、遇见、把握住却没有；因为大意或失误而失去的事物或机会；有意识（故意）的错过【错过游戏、篮球、玩闹……】和无意识的错过【错过时间、春天、蓝天……】；有时，错过就是一种过错；有时，错过也是一种选择；有时，错过也是一种获得；……人生为什么会有许多“错过”？人生常态你如何理解作者这一观点？你同意他的看法吗?请用你生活中的经历或体验支撑自己的理解。没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。作者以“人生的经纬线”这个比喻意在说明“错过”与“没错过”屡见不鲜，又把“经纬线”拟人化，说它

5、是我们存活的见证人。生动形象地说明正是有了它们,我们的生活才丰富多彩，有滋有味。研读关键词，深化理解你如何理解“经纬线”？人生常态错过，即“有所失”，我们要习惯它。我要不要习惯这种人生常态？如果要习惯，我又应该怎样做？如果我总在错过，人生不得志，我又应该怎样对待这种人生常态呢?请你以具体的事例在支撑你的观点。“当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。”——泰戈尔怎样看待错过？错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。另一种得？作者品味出什么？你又品味出了什么？吸取经验教训

6、，更成熟地驾驭；沉淀为一种深刻的记忆，让自己的生命体验更丰富；错过了甲，却收获了乙；……请用文章的这些道理阐释下面的内容徐志摩的《偶然》席慕容的《错误》一对老夫妻的故事一个动画故事几米的《向左走，向右走》《妈妈，我等了你二十年》LifeonHamsterwheel仓鼠转轮式人生这个图是否反映你的生活？错误席慕容假如爱情可以解释、誓言可以修改假如你我的相遇，可以重新安排那么，生活就会比较容易假如，有一天我终于能将你忘记然而，这不是随便传说的故事也不是明天才要上演的戏剧我无法找出原稿然后，将你，将你一笔抹去我是天空的一片

7、云偶尔投影在你的波心你不必讶异也无须叹息在转瞬间消失了踪影你我相逢在黑夜的海上你有你的我有我的方向你记得也好最好你忘掉你我在交会时互放的光亮偶然徐志摩