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时间:2019-07-11
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1、错过刘心武作者简介1.当代作家。2.《班主任》获首届全国优秀短篇小说奖。3.长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学奖。4.刘心武在红学研究方面的成就。《刘心武揭秘<红楼梦>》扫除文字障碍贻误颟顸渊薮憬悟情愫驾驭滞涩yímānhānsǒujǐngsùyùzhì教学过程:整体感知:一、阅读课文,思考下面的问题。1.结合文章内容说说什么是错过?2.“错过”产生的原因是什么?3.怎样正确对待“错过”?二、结合对内容的理解,理清文章结构什么是错过?第一部分(1--2段):提出问题(什么是)人生为什么会有许多“错过”第二部分(3--6段):分析问题(为什么)怎样正确对待“错过”?第三部分(7--13
2、段):解决问题(怎么办)第四部分(14--15段):总结全文提出问题——分析问题——解决问题精细研读:三、引导学生读、品文中的句子。问题预设:句1:从在商场所看中的一件很适合于自己,并且价钱也不算昂贵的衣衫,竟因不必要的犹豫,放弃了购买,而再次去那商场,满眼都只是不如那件的样式,这类小小的错过,到明明有一个很好的跳槽机会,不仅去了那里可以收入更丰,更重要的是能与自己的兴趣更贴近,却只是因为决心下得迟点,因而痛失良机,那样大大的贻误……“从小小的错过到大的贻误”——错过句2:错过,一般来说,属于人生的常态,只要我们回顾来路,有所得,从在偶然路过的一家小小书店,意外地买到了久访不得的一本诗集
3、,这类小小的收获,到自己积极参与的一项改革,果然取得了重大突破,那样的精神物质双丰收……“从小小的收获,到大收获”——所得句3:没错过,抓住了;错过,溜走了。这正是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味的存活。作者以“人生的经纬线”这个比喻意在说明“错过”与“没错过”屡见不鲜,又把“经纬线”拟人化,说它是我们存活的见证人。生动形象地说明“错过”与“没错过”是我们存活的见证人,正是有了它们,我们的生活才丰富多彩,有滋有味。句4:没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味著灵魂堕入了颟顸的渊薮。有了错过而浑然不知,还为现状而知足,则意味着灵魂堕入了不明事理的境地。句5:能意识到自己错过了什么,
4、在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫,则意味着灵魂具备了升腾的能力。在深切的追悔中,深入、细致地反省自己错过的原因,从而做到惩前毖后,转化为一种引以为戒的能力,即“升腾的能力”。句6:人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。比喻(1)人生——奔驰的列车(2)窗外的美景、奇景——小的错过(3)预定的到站——人生最根本的追求以形象的比喻告诉我们:人生有一些小的错过不要紧,但不能错过人生根本的追求。解析难懂的句子及品赏句子的方法:1.句中的关键词在句中的作用。(从……到)2.句中生词词义的理解。(颟
5、顸的渊薮)3.句中修辞手法的使用。(经纬线)4.句中所蕴含的哲理.问题探究通读全文,讨论分析如何理解作者对错过的人生体验(态度):错过,即“有所失”,我们要习惯它。错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。错过自有意义,人在追悔错过的原因的过程中,使自己的灵魂具备了升腾的能力,产生“高度的应变力与把握力”,能冷静而成熟地驾驭,所以必须”品味“错过。人生充满错过,没有“万无一失”的人生,所以必须“习惯”错过。探究结果:小结:文艺性政论文的特点:1.即杂文。既有政论的性质,又有文艺的特点,也既兼有理论的说服力和艺术的感染力,是现代散文的一种,不拘泥于某一种形式,可以议论,可以叙事。2.符合一般
6、议论文的特点,按照提出问题——分析问题——解决问题的思路,安排文章的结构。3.文艺性的特点体现在语言表达的生动形象上,除了一般叙事、抒情等手段外,还广泛使用比喻、引述典故等,作为文章开端,以此生发开去。学以致用1.请你根据本文对”错过”的辩证分析认识,为徐本禹写一段颁奖词。徐本禹,2004年感动中国人物。1999年考入华中农业大学经济贸易学院,2002年7月开始到贵州大方县猫场镇狗吊岩村义务支教。在许多人眼中,这个23岁的华中农业大学毕业生本来会有令人羡慕的美好前程。他以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。如果顺着这条路子走下去,这个学业优异的年轻人今后还可以攻读博士学
7、位,或者出国留学。然而,2003年4月16日,徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定:放弃攻读研究生的机会,离开了繁华的都市,去岩洞小学教书……颁奖词参考示例:徐本禹,这个让所有国人湿润眼睛的年轻人,毅然离开繁华的城市,只身来到贫困的农村义务支教,用自己年轻的肩膀扛起了本来不属于他的责任,顶住了贫穷。用他的行动灼痛了我们的眼睛,他错过了繁华的都市,错过了进一步深造的机会,然而,他没有错过心中那神圣的季节,没有错过孩子的眼光。虽错过城市
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