学习讲堂工作制度

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1、学习讲堂工作制度为进一步提升党员干部职工理论政策水平和业务执行能力，现制定学习讲堂工作制度。一、学习内容坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为贯穿学习讲堂内容建设的主线，精心厚植内容，着力在听得懂、能领会、可落实上下功夫。（一）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。（二）党章党规党纪和党的基本知识。（三）党的路线、方针、政策和决议。（四）国家法律法规。（五）社会主义核心价值观。（六）党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。（七）推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、军事、外

2、交、民族、宗教等方面知识。（八）改革发展实践中的重点、难点问题。（九）全县经济社会发展和党的建设实践中的重大理论和实践问题。（十）党中央和上级党委要求学习的其他重要内容。二、学习形式重点是集体学习、集中研讨、观看视频、专家辅导、个人自学、理论测试等形式。（一）集体学习。可采取安排教师授课、重点发言人领学、分管领导传达文件等形式进行。（二）集中研讨。党员干部职工围绕某一个专题，结合各自工作、结合实地调研，撰写调研文章，进行集中研讨。（三）观看视频。充分运用现代网络资源，精选内容所需专题，通过在线观看或下载播放等形式组织学习。（四）专家辅导。就某一专题，邀请县外知名专家教授前来讲课，每年至少组

3、织4次专家辅导。（五）个人自学。党员干部职工根据形势任务的要求，结合工作实际，明确学习重点，研读必要书目，坚持不懈，刻苦学习，结合工作实际撰写学习心得、调研报告或理论文章。（六）理论测试。定期组织党员干部职工，通过考试的办法，对学习成果进行检验。三、工作要求（一）制定计划。围绕县委、县政府总体工作部署，结合党员干部职工生产生活实际，制定年度学习计划，对学习主题、场次、人员等进行规划设计。（二）保证时间。学习讲堂每月至少学习1次，全年不少于12次。（三）建立档案。指定专人做好学习主题、主讲教师、受众人数、学员反响等情况的记录工作，对授课提纲、活动图片等资料及时整理存档。（四）总结考核。年末，

4、办公室要对学习讲堂工作情况进行认真总结，并上报领导小组和相关部门，认真接受考核。四、组织领导（一）成立由宣传部长负总责、分管领导具体抓、相关负责人积极参与的领导组织，定期研究、部署、督促、检查学习讲堂建设工作。（二）组建由分管领导为主任、相关人员具体实施的办公室，开展日常工作。（三）组织理论政策水平高、思想政治素质好、语言表达能力强的党员干部职工，建立专兼结合的宣讲员队伍，积极开展宣讲活动。