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时间:2019-07-29
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1、口语交际练习题 口语交际的考题可分为两个方面: 1、一是听话(言外之意);2、二是说话。 一、言外之意 例1、近一段时间,电视台播放精彩的奥运赛场节目,初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟,第二天还利用课间时间评头论足,而课堂上却精神不振,听课效率较低。班主任老师了解这一情况后,说了这样一段话:“同学们,听说你们这段时间很用功,每天晚上很晚才睡,白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。 老师说话的言外之意是:【批评同学们晚上看电视,影响了学习和休息。】 例2、爱因斯坦正在搞一个科研项目,由于紧张劳累,身体消瘦。一次宴会上,一个胖资本家对他说:“爱因斯
2、坦先生,见到你,就知道世界上正在闹饥荒。”爱因斯坦回答道:“我一看见你,就知道世界上闹饥荒的原因。” ①胖资本家的言外之意是:【讽刺爱因斯坦消瘦。】 ②爱因斯坦的言外之意是:【讽刺资本家搜刮民脂民膏,聚敛财富。】 二、说话。 具体有以下几种形式: 第一:生活情景对话,考查在具体的情景下说话的能力; 【①婉转拒绝,②严辞拒绝、③适当劝告、④代人传话、⑤安慰鼓励、⑥ 访问邀请 】①婉转拒绝。 就是用温和婉转的语言,去表达拒绝之意。即:在对别人说“不”时,既要自己不觉得内疚,又不伤害彼此间的和谐关系,与直接拒绝相比,它更容易被接受。因为它在更大程度上,顾全了被拒绝者的自尊。 拒绝常见的几
3、种方式、技巧 :A、先顺其意说,后说明不能应答的理由。比如:“这个建议非常好,但我们不能马上就采用。” B、换个说法,暗示对方,使对方知难而退。 C、不直接谈自己的看法,而讲其他人的看法。 D、拒绝对方的请求,但是给其提供替代方案。 例3、:著名作家钱钟书先生非常幽默,常常妙语连珠。有一次,在婉转拒绝一位英国女士慕名求见时,他说:“假如吃了鸡蛋已觉得不错,何必还要认识那下蛋的母鸡呢?”又一次,在谢绝了一笔高额酬金后,钱老莞而一笑,说:“我都姓了一辈子‘钱’了,难道还迷信钱吗?” 例4、假如你正在读一本好书,这时一个同学走过来向你借阅,但你明天就要进行课前演讲,需要在这本书上查找一些有用的
4、资料,所以不能马上借给他。你该怎样拒绝他? 【真得不巧,我明天就要进行课前演讲,急需在这本书上查找一些资料,所以不能马上借你,如果你不是很急的话,明天早上我可以借给你。】【暗示对方】 【很抱歉,我急着在这本书上查找一些资料,所以不能马上借你,不过我知道这本书小蓉也有一本,你可以向她借一借。】【提供替代方案】 例5、假如你的好朋友小张买了两张足球赛票约你一起去观看,不巧你有事不能去。这时,你怎样说才能使小张不扫兴而归呢?请将你所说的话写在下面横线上。 【啊,真不巧,今天约好了要跟妈妈去亲戚家有事,你另找一位去看,可以吗?】 【委婉表达有事不能去的意思,同
5、时表示歉意。用征询语气。】 ②劝说阻止【以理服人 以情感人态度诚恳 注意对象】 劝说最基本的要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。解答此类题目,需要注意以下几点:①要注意对象和场合,做到语言表达的得体;②要做到语句连贯,条理清楚;③要注意题目中的要求,语言表达要简洁明了。 例6、教室里,小明擦完黑板,从书包中掏出苹果就往嘴里送,你该如何劝他? 【小明,病从口入,应该洗完手再吃苹果。养成良好的卫生习惯可减少疾病的发生,让你更健康。】 例7、语文科高老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习
6、的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字) 【示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后再看呢?】 ③代人传话【转述】 代人传话,口说似乎并不难,但用文字转述,要做到准确无误,就需要把握好转述的要求:第一,以谁的身份说话;第二,对谁说,怎么称呼;第三,谁要求受话人做什么事。 例8、读下面一段话,回答问题。 李明的邻居张阿姨因有急事要马上回南京,她让李明带口信,请她姐姐——李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说?请将李明的话写在下面。 李
7、明对老师说: (不超过30个字) 【解析】:解答本题,首先要抓住转述的事件:“4点钟去幼儿园接慧慧”,明确人与人之间的关系:张阿姨是张阿姨的妹妹,这样才可以使转述无误。【答案:“张老师,您妹妹有事去南京了,她请您下午4点钟去幼儿园接慧慧。”】 ④安慰鼓励 例9、某同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动,现推选你为代表到医院
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