小升初口语交际练习题

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1、口语交际1.中国是历史悠久的礼仪之邦，在漫长的历史中，汉语里形成了许许多多的敬辞与谦辞。在同别人打交道时，使用这些词可以提现一个人的修养和文明程度。请你在下列横线上填上敬辞或谦辞。（1）初次见面时说（2）好久不见时说（3）请求批评时说（4）求人原谅时说（5）求人帮助时说（6）求给方便时说（7）麻烦别人时说（8）向人祝贺时说（9）求人看稿时说（10）向人告别时说2.曾经在美国某小学毕业照的背面看到这样的文字：您的孩子在这里学习了知识，培养了生活自理能力和获取知识的能力，并且拥有了一颗感恩的心。你认为你的小学母校给了你什么？3.“谁演寸草心，报得三春晖。”在母亲节来临之际，请给自己的

2、妈妈编辑发送一条短信，表达儿女的感恩之情。4.将下面对话补充完整。我和小东正在排队买票进动物园，不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。”我说：“不行，。”小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不插？”我又说：“。”.5.今天是小升初考试，爸爸妈妈格外重视，要来陪考。你觉得没有必要，从心底里不愿他们陪考，但又不好直接拒绝，于是你委婉、得体地说：“。”6.金钱的确可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康……请你联系金钱的作用和局限，谈谈你对金钱的看法。7.你很喜欢读课外书，爸爸看了总是说：“你就是不好好学习功课，看起

3、闲书来倒挺有劲。”你该怎样向爸爸解释呢？8.叶圣陶先生说：“出言吐语自当求甚适当，使对方闻而愉悦舒服。”这就告诉我们，说话、写文章，要看场合、看对象、看身份，说得体的话。下面是一个同学在不同的场合说的三句话，如果要说的委婉些，你觉得应该怎么说？（1）快把钢笔还给我！（2）你别动我的玩具!（3）谁叫你学习不认真，考试不及格，活该！9.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场.合中使用敬辞谦辞不当的一项是（）探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说：想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说：情人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说：询

4、问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说：A.“特意登门拜访。”B.“麻烦您一下!”C.“请您理解。”D.“您老人家高寿？”10.下面句子在特定的语言场合使用不得体的是（）。A.某图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。”B.某中学有一个教师贴了一幅标语：“人生求痛快，先痛而后快。”C.某中学校门处立了一块告示牌：“同学，进出学校请佩戴校徽。”D.某体育馆内挂了一幅横标：“冲出亚洲，走向世界。”11.根据下列情境，选出说话得体的一项。（）A.小强正在做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B.王军借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起

5、。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”C.某小学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走进教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课表吗？”D.某小学校门口值周的老师对一位未戴红领巾的学生说：“请戴好红领巾再进校。”这位学生说：“对不起，我忘了，马上戴。”12.按要求回答下列问题。班会上，班长（.）地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duí—”“zhuī—”“根本没这个字!”大家（）地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘

6、推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”（1）把下面两个成语分别填入文中括号中。煞有介事七嘴八舌（2）请你说说班长开这个班会的用意是什么。13.在下面这段文字中，哥哥说的一句是（）。美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说。兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发了言短意深的一句话演说：“”14.言外之意。星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，有六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里

7、？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（1）老大爷的言外之意是：（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。15.假如你获得了全国小学生“新世纪杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请根据不同语体要求，做出谦虚、上进的回答。（1）使人感到亲切而易于接受的口语体：.（2）庄重、严肃的正规语：（3）含蓄、富有文采的书面语：（4）幽默诙谐的口语体：16.读材料，写感悟。有报道说，一名小学生向其同学借剪刀剪一下方便面袋，居然被该同学索要一包方便面。还有帮助同