二年级下册课程纲要分享课

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1、《课程纲要》分享课二年级下册数学第一单元解决问题1.结合具体的情境，体会四则运算的意义。2.通过购物等活动，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活中和实际问题。3.培养合作意识和能力,经历与他人交流各自算法的过程。4.结合具体情境,体会到混合运算要有一定的顺序；解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。5.引导掌握运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。第二、四单元:表内除法1.经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。2.体验除法竖式的计算过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的

2、书写格式。3.探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定要比除数小。第三单元图形与变换1.结合生活情境,直观认识直角、锐角和钝角，会借助三角板识别以上三种角。2.通过观察、丈量、比拟、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形和平行四边形。3.能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。4.结合生活情境,直观地认识平行四边形。第五单元万以内数的认识1.联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的密切联系。2.通过实际操作，具体感受大数的实际含义，能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。3.通过拨一拨等教学活动，认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计。第六单元克和千

3、克1.具体生活情境中，感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克＝1000千克2.知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。3.建立质量观念的基础上，培养估量物体质量的意识。第七单元万以内的加法和减法（一）1.能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内），会正确计算几百几十加、减几百几十。2.能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。3.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。第八单元统计1.进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。2.认识统计表和条形统计图并能完成相应的图表。3.能根据图表中的数据回答一些简单的问

4、题，并能做出简单的预测，能主动与同学交流自己的想法。4.感受统计在生活中广泛运用，培养学生学习数学的兴趣。第九单元找规律1.通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数字的排列规律。2.培养观察、操作及归纳推理的能力。3.培养发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识；知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。第十单元总复习在这一单元的内容中，通过各种练习，让我们已获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期需要我们牢固掌握的数学知识，以及规定的学习目标。课程目标1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数

5、位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。课程目标5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简

6、单图形沿水平方向或竖直方向平移。6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8．会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

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