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时间:2019-07-28
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1、中国当代文学史上编 “17年”、“文革”部分绪论章一,当代文学的概念、分期、特点概念:1949年后至今。特点:下限无限开放。当下性和不确定性。分期:(1),“17年”文学(2),“文革”时期的文学(3),新时期文学(4),“后新时期文学”各个概念的内涵与外延。二,与现代文学的关系:1,同属“20世纪文学”:“20世纪文学”的概念:2,异质性:性质、使命、方向等等的转变。3,“延安文学”:现代文学的“大传统”与当代文学的“小传统”。三,学习要求与方法:要求:1,掌握当代文学发展线索、重要作家作品、思潮流派与文学现象;2,具备较为专业的文本解
2、读能力;3,初步形成较为明确的文学史观与文学价值观。要求:4,在大量文本阅读的基础上,必须对当代前沿的文学批评理论思潮有一定的了解。阅读的问题:当下文学的跟踪性阅读。个案性阅读。注意的问题之一:区分文学史专业学习与审美鉴赏性学习之间的差异,提高专业学习的自觉性。注意的问题之二:培养历史意识。注意历史还原的重要性。切忌“语境误置”。与历史对话的方法。注意的问题之三:美学分析与文化分析的关系。注意的问题之四:经典意识与当代意识。第一章从现代文学到当代文学一,“人的文学”与“现代性叙事”的早期演变1,现代文学的大传统:“人的文学”。2,鲁迅的
3、“立人”、“改造国民性”、周作人的“人的文学”,等等。第一章从现代文学到当代文学3,核心:建立中国“现代个体”。其指标是自由、平等、独立、自我、自尊、个性、主体等等。第一章从现代文学到当代文学4,上述指标源自近代西方的“现代性叙事”。“现代性叙事”简介:理性观念、历史观念、“人”的观念、科学观念等等。思想现代性(启蒙思想)与美学现代性。社会(经济)现代性与文化现代性:现代性的自反现象。简单评价。第一章从现代文学到当代文学5,“现代性叙事”这一话语在现代中国的载体是现代中国知识分子。知识分子小史:第一章从现代文学到当代文学6,“现代
4、性叙事”话语在现代史上最基本的姿态:启蒙与批判,一破一立。这一姿态守护着“人的文学”。破:对传统封建、“非人”性的批判;立:确立现代性价值的主体地位。第一章从现代文学到当代文学7,“现代性叙事”话语与大众、时代、社会之间的关系。话语革命的无力感及与大众、时代之间的隔绝感(赵树理给父亲念《阿Q正传》失败的例子)。“文学革命”向“革命文学”的过渡必然。鲁迅在二十年代末思想的变化。第一章从现代文学到当代文学8,时代的变化:“救亡压倒启蒙”。“人的文学”内涵的蜕变:“立人”时期强调“现代个体”的本体性内涵(鲁迅:“任个人而排众数”),是进入“
5、现代世界”的前提,因而“立邦”乃在其后;“革命”与“救亡”时期则突出“立邦”的急迫性,“立人”变为延后的任务。第一章从现代文学到当代文学时代主体的悄然变迁,导致启蒙与批判姿态的微妙变化:体现在与现实、大众的关系上。如鲁迅《一件小事》。比较艾青《大堰河》与鲁迅《祝福》:同是描写底层劳动妇女,而其情感、立场完全不同。大众与知识分子关系的初步变化。预示了其后乃至“17年”文学的众多特征。第一章从现代文学到当代文学二,“人的文学”的失落与“现代性叙事”的溃败。1,“延安文学”:新的时代主体的塑造——对应于新的意识形态叙事话语的需要。第一章从
6、现代文学到当代文学(1),带来一系列的巨大变化:文学的性质(工具性服务性而非审美性、创造性)、内容(政治性而非人文性)、形式(传统性而非现代性)、价值立场(群体性而非个体性);知识分子的性质、使命、地位、身份;知识分子与大众的关系——批判与启蒙的逆转。第一章从现代文学到当代文学(2),关键词:主体、身份(身份意识、身份认同)。第一章从现代文学到当代文学2,“人的文学”内涵的变化:“人”由历史本体变成了历史工具,成为历史政治机器上的有机配件,个体性消失。第一章从现代文学到当代文学3,“现代性叙事”的溃败:4,延安文学改变了现代文学的大
7、传统,并直接成为当代文学的缩影。第一章从现代文学到当代文学三,政治合法化叙事与乌托邦叙事的兴起。1,1949年7月在北京召开的一代会,宣告了当代文学的开端。第一章从现代文学到当代文学(1),相关背景:全国胜利在望;郭沫若的《斥反动文人》;其他。(2),任务:确定今后文学的方向、方针(延安文学的传统被正式确立。毛的《讲话》精神被确立为文学的指导思想);统一文艺组织的建立。(3),会员结构:两大阵营第一章从现代文学到当代文学(4),两份报告:周扬《新的人民的文艺》;茅盾《在反动派压迫下斗争和发展的革命文艺》。(5),遗留问题:宗派问题;
8、统战问题;国统区文学的评价问题;(6),直接影响:“现代性叙事”的终结,带来了叙事范式的转型。第一章从现代文学到当代文学2,取代“现代性叙事”的,是政治合法化叙事及乌托邦叙事。第一章从现代
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