二维动画《渔船上的童年》 选题报告

《二维动画《渔船上的童年》 选题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、毕业论文（设计）选题报告学院:设计学院专业:动画（专升本）学　　号姓名电话指导教师姓名职称或学位论文(设计)题目二维动画《渔船上的童年》题目来源A.教师命题设计（）B.学生自拟设计（√）请在选项括号内打“√”项目性质A.科研教改项目（）B.参赛设计（）C.企业委托设计（）D.概念设计（√）请在选项括号内打“√”科研项目（或教改）名称：题目难度、广度和分量A.难度和份量较大（）B.难度和份量适中（√）C.难度和份量较小（）请在选项括号内打“√”选题背景简述：本毕业设计二维动画《渔船上的童年》是以“民俗文化”为主题，以二维动画表现方式，来讲述

2、非物质文化遗产——疍家文化。在三面环海的北海，有着亚热带气候的海岸风光的城市，这里独特的地理位置，生活着一群特殊群体——疍家人。疍家人是以船为家，常年飘荡在海上的水上居民族群体,他们有着和陆上不同的生活方式和习俗风情文化，拥有着深厚的文化底蕴。疍家人常年生活在北海半岛的海面上，以捕鱼业为生，长期与风浪做斗争，海浪中的小船犹如鸡蛋一般的脆弱。为了保佑出海捕鱼的平安,疍家人信奉海神天后妈祖、龙母等海上神灵来保佑航行安全回港，他们是一群志强不息、斗争性强、有着较强生存能力的群体。他们过着与世无争的海上生活，将大海视为自己的母亲，擅长采珍珠、捕鱼

3、织网，具有一种独特的地域文化和渔民文化。在渔港里三五成群的渔船，相互并靠着，水面上串门撑着小鱼船、煮饭、洗澡、玩耍、渔船上传出一家家欢乐的声音，构成了他们日常的生活。随着现代文化的推进，疍家人陆续上岸定居，并融入了社会的发展，同时他们的生活方式发生了巨大的变迁，疍家人的身份开始变得模糊。受到现代文明的影响，许多习俗和风情文化逐渐消失在我们的视线中。我们应该将这特色的民俗文化和海洋文化加以传承和保护，让这种独有的特色文化延续下去。选题的目的和意义：目的：本次设计是围绕“疍家文化”的主题，对北海疍家文化正确认识保护和传承，通过动画短片等多元化

4、宣传疍家民俗文化。让更多的人了解有着这一个具有鲜明地域特色疍家文化的存在。意义：北海疍家文化作为一个有着悠久的历史，形成了自己的特色文化，但没有被好好的宣传和弘扬，而有些风俗渐渐的被遗忘了。疍家文化有着几百年的历史，通过此二维动画片告诉大家，还有一个独特的海洋文化，作为一个旅游城市的名片去宣传和推广。研究的主要内容：本次设计运以二维动画设计方法，以具有北海疍家文化特色的历史文化价值为主要内容，通过二维动画加手绘设计。首先对疍家文化具有代表性的民俗特色，如：渔家文化、疍族信仰、咸水话、独特的疍家服饰、豪爽的疍民性格、奇特的疍家民居进行研究对

5、象，并整理汇总出精华的内容，角色设计、场景设计、风格设计结合疍家文化以二维动画的形式呈现出来。本次设计依据“疍家文化”为出发点，结合旅游实现到一个传承和推广宣传的作用的二维动画片，通过实地的考察在对动画的创意和论证。在给动画角色设定故事情节符融入疍家人的元素，结合独具特色的疍家服饰和海水精神加深对文化的深刻印象，使疍家传统文化像北海的珍珠一样，显示出璀璨夺目但却朴实自然的魅力。毕业设计及说明书工作时间进度安排：序号进度开始时间结束时间1任务下达20XX年10月2师生见面会（师生互选）20XX年10月15日10月30日3▲填写并提交《选题报

6、告》20XX年11月12日11月30日4初期检查（系部审核选题报告）20XX年12月3日12月14日5调整选题报告20XX年12月17日12月31日6完成设计方案20XX年1月1日1月19日7在外设计学生回校20XX年2月25日3月1日8▲中期检查（填写并提交中期检查表）20XX年3月11日3月15日9完成实物模型制作并通过审核；完成毕业设计说明书的写作、修改及定稿20XX年1月1日4月7日10▲上交毕业设计说明书、指导过程登记表20XX年4月10日4月10日11指导教师验收及评定20XX年4月11日4月17日12▲上交毕业设计说明书给评

7、阅人评定20XX年4月17日4月22日13完成展板版面设计、实物制作20XX年4月1日4月23日14▲全部毕业设计说明书参加检测（分批次）20XX年4月22日5月2日15▲视传、产品、工设、公共的布展、展览及答辩（具体时间待定）20XX年4月23日4月26日16▲服设、服表、环设、动画的布展、展览及答辩（具体时间待定）20XX年4月29日5月4日17二辩答辩20XX年4月29日5月17日18总评5月25日备注：各个进度安排以学院实际工作安排为准。“▲”为交纸质版材料时间节点。毕业设计及说明书要完成的工作（对市场调查、设计分析、草图、效果图

8、、版面、模型、手册、软件等方面的具体内容）：一、毕业设计说明书——――——————――――—――—――—――1册（一）设计调研：运用实地调研法、问卷调查法，访谈法、观察法和网络文献搜索等研究方