(最新)心理测验技能(2)

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1、心理测验技能第二讲人格测验主要内容一.明尼苏达多项个性调查表（MMPI）二.卡氏16种人格因素测验（16PF）三.艾森克人格问卷（EPQ）为什么要实施人格测验○心理学上，人格是一个复杂而又重要的主题。人格体现了人最综合的个性心理特征，它是稳定的、习惯性的思维方式和行为风格，贯穿于人的整个心理活动过程中，是人独特性的整体写照。○评价人格是心理学的一个重要研究内容，而人格测验是评价人格的一个重要途径。人格测验1自陈量表又称自陈问卷，是由被试者本人对自己的人格特质，按自己的意见进行评定的一种方法。如,明尼苏达多项个性调查表;卡氏16种人

2、格因素测验;艾森克人格问卷2投射测验投射测验的概念在投射测验中，刺激本身并不含有一定的意义，然而它们所引发的反应则是有特殊意义的，此一意义来自被试对测验刺激的主观解释和想法。测验者通过对这些反应的系统分析，可以对被试的人格组织及功能进行推论。投射测验的分类联想法：让被试报告因某种刺激所引起的联想，如RIT。构造法：让被试编造或创造一些作品，如TAT。完成法：让被试完成某种材料，如SCT。表露法：让被试利用某种媒介自由地表露他/她的心理状态。如画人测验，心理剧。联想法构造法(TAT)表露法(树木描画测定)提示语：描画之前，“请在纸上画

3、一棵带有果实的树，但不能画松树。并在纸的背面，写上你的姓名、性别、出生年月日。...测定结果的分析A:纸的摆放：竖向——普通反应；横向——逆反，独创心理的表现。测定结果的分析B:画面简约分析：树木是开放的、站立的，象征着一个人...一明尼苏达多项个性调查表明尼苏达多项人格问卷的编制的基础：○早期出版的人格量表、医学档案、病人自述、医生笔记等。○是在系统比较了精神疾病患者与正常人对测验项目所做反应的基础上完成的。主要功能是测验个体的人格特点，判断精神病患者和正常人。(一)基本内容编制者:哈特卫S.R.Hathaway&麦金利J.C.M

4、ckinley（1943）适用范围:小学文化以上、16岁以上成人.目的:了解心理障碍的个性原因以及心理疾病诊断的重要手段测验时间:60-90分钟答案:“是”或“否”测验材料:566题;简式399题;MMPI-168（更优）;手册式;卡片式内容:MMPI一共有566个条目，包括14个分量表，其中10个为临床量表，4个为效度量表。临床量表是(pp178-179参考)：(1)Hs（Hypochondriasis）疑病量表疑病(33题),它反映被试对身体功能的不正常关心。(2)D（Depression）抑郁量表(共60题)，与忧郁、淡漠、悲

5、观、思想与行动缓慢有关。(3)Hy（Hysteria）癔病量表(共60题)，用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。(4)Pd（Psychopathicdeviate）精神病态量表(共50题)，反映被试者性格的偏离。(5)Mf（Masculinity-femininity）男子气、女子气量表(共60题)，主要反映性别色彩。(6)Pa（Paranoia）偏执表(共40题)，提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等(7)Pt（Psychasthenia）精神衰弱量表(共48题)，焦虑、强迫、恐怖等症状。(8)Sc（Schizophrenia）

6、精神分裂症量表(共78题)，提示异寻常的或分裂的思维方式.(9)Ma（Hypomania）轻躁狂量表(共46题)，表现为怜惜过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。(10)Si（Socialintroversion）社会内向量表(共70题)，高分为内向，低分为外向。MMPI的效度量表（p179参考）Q疑问量表：对问题毫无反应及对“是”和“否”都反应.高分者表示逃避现实，若在前399题中原始分超过22分，或566题中超过30分，则提示临床量表不可信。L说谎量表：共15个题目，是追求过分的尽善尽美的回答。L量表原始分超过10分，就

7、不能信任MMPI的结果。F诈病量表：共64个题目。分数高表示被试者不认真、理解错误，或在伪装疾病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标。K校正量表：共30个题目，是对测验态度(隐瞒或防卫)的一种衡量，即用这个量表修正临床量表的得分。(二)工作程序1.测验的实施方法(1)施测MMPI有两种主要形式：卡片式适用于个别施测，手册式既可个别施测，也可团体施测。(2)在进行测验前，主试者必须熟悉测验的全部材料，了解被试者的情况。(3)在开始测验时，首先要把问卷封面的指导语读给被试者听，并说明做完全部测验的大约多少时间。(4)测验开始后，

8、主试者要看一下每个被试者是否在答案纸上把姓名、性别、住址等项填写好，所答题目号数与答卷上的题号是否符合，等等。卡片式问卷式录音式计算机式2.测验的记分方法（结合图3-8理解）计分方法:模版计分;电脑计分(1)将被试按性别分开(2)直接