电磁波的海洋

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1、第2节电磁波的海洋第二十一章信息的传递义务教育教科书物理九年级全一册作者：山东省临沭县实验中学王乐福李顺天你对电磁波有哪些了解？打开收音机、听到的就是电磁波；打开电视机，听到的看到的也是电磁波传来的声音和图像；移动电话也是靠电磁波传递信息的……电磁波在人类生活中扮演着重要的角色，它是怎样形成的呢？今天我们就来研究电磁波。探究学习探究一、电磁波的产生1.电磁波是怎样产生的？电路中迅速变化的电流可以产生电磁波。2.你能看到电磁波吗？宏观上：电磁波看不见，摸不着。“试一试”——实验感受。可听到“咯咯”声——收到了电磁波探究二、电磁波的传播1.什么是

2、波峰？什么是波谷？2.什么是波长？3.什么是频率？什么是周期？4.什么是波速？波峰：凸起的最高处。波谷：下凹的最低处。波长：相邻的两波峰（或两波谷）间的距离。频率：每1秒通过的波峰（或波谷）的个数。周期：每通过一个波长的时间。波速：波传播的速度。思考讨论①波是动的还是静的？能停下来不动吗？②水波靠什么传播？绳波呢？③声音靠什么作为介质？①不能停下；②水、绳；③固体、液体、气体等媒介物质。④声音和电磁波的传播都需要介质吗？声音的传播需要介质。电磁波的传播不需要介质，在真空中也可传播。⑤电磁波的速度等于什么速度？你有何感想？光速。光与电磁波有联系

3、。探究三、电磁波的分布与排列1.电磁波的频率单位有哪些？各单位之间的换算关系是怎样的？2.频率最低的电磁波波长怎么样？这一部分电磁波又叫什么？3.由教材图21.2-4可知，电磁波还包含哪些分段成分？排列顺序如何？频率单位：赫兹、千赫、兆赫。1MHz=103kHz=106Hz频率越低，波长越长，波长最长的电磁波部分又叫无线电波。频段名称频率/Hz主要应用无线电波106～1010传递声像信号红外线1012电烤箱可见光1014观看物体紫外线1015～1016灭菌消毒X射线1017透视人身γ射线1018金属探伤γ刀典例分析【典例】关于电磁波的说法正确

4、的是（）A.电视遥控器发射的红外线是电磁波B.不同频率的电磁波在真空中传播速度不相等C.电磁波的频率越高，其波长越长D.电磁波应用广泛是因为它不会给我们带来任何伤害【解析】选A。电磁波的传播速度与光速相同，与频率无关，故B是错的；电磁波的频率与波长成反比，频率越高，波长越短，故C是错的；人体在电磁场作用下会因吸收电磁波辐射而受到伤害，故D是错的；红外线是电磁波，所以A是正确的。跟踪训练手机已经成为一种人们沟通和交流的工具。下列关于手机传递信息的方式和信息传播速度的说法，正确的是（）A.通过声波传递信息，传播速度约为340m/sB.通过声波传递

5、信息，传播速度约为3×108m/sC.通过电磁波传递信息，传播速度约为340m/sD.通过电磁波传递信息，传播速度约为3×108m/s【解析】选D。手机通过电磁波传递信息，传播速度为3×108m/s,故D正确。一试身手——达标训练1.关于电磁波下列说法正确的是()A.电磁波和声波一样不能在真空中传播B.电磁波的应用对人体有利无害C.根据公式c=λf可以推断，频率越高的电磁波，波长越短D.电磁波的传播速度为340m/s【解析】选C。本题考查了电磁波的传播及应用。电磁波可以在真空中传播，强的电磁波对人体有害，在真空中波速是3×108m/s,根据公

6、式c=λf可以推断，频率越高的电磁波，波长越短;所以答案选C。2.在真空中传播的电磁波具有相同的()A.波速B.波长C.频率D.能量【解析】选A。在真空中电磁波的波速为一常数，c＝3.0×108m/s。3.下列几种波中,不属于电磁波的是()A.微波B.无线电波C.光波D.声波【解析】选D。微波、无线电波、光波均属于电磁波,声波不属于电磁波。故选D。4.关于电磁波在生活中的应用，下列说法不正确的是()A.用微波炉加热食品B.电视信号的发射与接收C.使用手机打电话D.做“B超”检查【解析】选D。γ射线、X射线、紫外辐射、可见光、红外辐射、微波和无

7、线电波都是电磁波。电磁波的应用非常广泛，如微波很容易被含有水分的物质吸收而转化成内能，微波炉就是利用这一原理加热物体的；电磁波还可以传递信息，电视台就是通过发射与接收无线电波传递电视信号的；使用手机打电话也是通过电磁波传递声音信号的；做“B超”检查利用的是超声波。故选D。5.电磁波在真空中的传播速度是_____m/s；“嫦娥二号”从近月轨道向地球传回许多精美的月球照片，如图所示，这些图片经过1.28s后到达地球，那么地球与月球相距大约为_________km。【解析】电磁波在真空中的传播速度为一常数，c＝3.0×108m/s。地球与月球相距大

8、约为s=vt=3.0×108m/s×1.28s=3.84×108m=3.84×105km答案：3×1083.84×1051.电磁波的产生与特征；2.电磁波的分布与作