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1、对“力的合成”与“力的分解”两节课的点评主讲徐汉屏一、“大纲”与“课标”的比较大纲力的合成和分解平行四边形定则演示：力的合成的平行四边形定则合力的大小与分力间夹角的关系力的分解课标通过实验，理解力的合成与分解，……用力的合成与分解分析日常生活中的问题。例：研究两个大小相等的共点力在不同夹角时的合力大小。二、新老教材（人教版）的比较老教材第一章力新教材第三章相互作用一、力1、重力基本相互作用二、重力2、弹力三、弹力3、摩擦力四、摩擦力4、力的合成五、力的合成5、力的分解力的分解力的合成老教材合力——力的合成——共点力——实验（陈述实验方法与结论）——力的平行四边形定则—

2、—两个以上的共点力的合成——两力夹角为0°和180°时的合力——例题——思考与讨论（合力大小随分力夹角的变化）力的合成新教材（矢量相加法则在第一章“运动的描述”第二节“时间和位移”中已作初步讨论）生活情景（提水）——合力与分力——力的合成（概念）——思考与讨论（提出问题）——实验（探究求合力的方法。提示注意点，由学生自己探究得出结论）——平行四边形定则——思考与讨论（两力夹角为0°和180°时的合力）——共点力力的分解老教材拖拉机耕地——分力——力的分解——同样遵循平行四边形定则——根据实际情况分解——两个实例（作用于水平面上物体的斜向拉力的分解、斜面上物体的重力的分解

3、，陈述理由与方法）——引桥力的分解新教材拖拉机耕地——分力——力的分解——同样遵循平行四边形定则——根据实 际情况分解——一道例题（作用于斜面上物体的重力的分解，先提出问题，再分析求解）——引桥——矢量相加的法则（由力推广到位移）——三角形定则——矢量与标量三、几套新教材的比较人教版（略）粤教版第三章“研究物体间的相互作用”第三节“力的等效和替代”：力的图示——力的等效——力的替代——寻找等效力第四节“力的合成与分解”——力的平行四边形定则——合力的计算——力的分解沪教版第4章“怎样求合力与分力”4.1“怎样求合力”：合力与分力——平行四边形法则4.2“怎样分解力”：钢

4、索拉力的效果——力的分解三、几套新教材的比较鲁科版第5章“力与平衡”第一节“力的合成”：共点力的合成——共点力合成的平行四边形定则第二节“力的分解”：分力力的分解——力的正交分解——力分解的应用三、几套新教材的比较三、几套新教材的比较教科版第二章“力”5．“力的合成”：几个力可用一个力来替代——平行四边形定则——互成直角的两个力的合成6．“力的分解”：一个力可用几个力来替代——力的分解方法——力的正交分解四、把握新课标教材的精髓要注重以下几点：体现等效思想；重视实验探究；强调自主合作；注意实际应用。五、对两节课的具体评述力的合成力的分解谢谢！