中职英语学习需求分析

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1、中职英语学习需求分析苏州市教育科学研究院薛群颖无锡2008.5.11中职英语学习需求分析中职英语课程定位分析调查问卷的研制企业对员工英语能力需求的分析一、中职英语课程定位分析人才培养目标人的终身发展二、调查问卷的研制1、调查对象的设定2、调查形式的确定3、调查问卷的制定1、调查对象的设定苏州地区涉外企业行业代表2、调查形式的确定访谈问卷3、调查问卷的制定结构框架内容要素（1）结构框架企业基本情况填表人基本情况英语需求调查（2）内容要素企业性质行业领域企业所在区域和规模填表人所在部门和职位英语与招聘录用、工种岗位、职务升迁的关系岗位对员工英语知识、英语能力的要求企业对员工英语水平

2、的满意程度和要求英语能力与职业素养的关系三、企业对员工英语能力需求的分析1、企业对中职学生的英语需求2、需求对中职英语教学的要求1、企业对中职学生的英语需求共性反映（1）有关系，但不紧密（2）有要求，但不很高异质需求（1）不同行业对员工岗位英语能力的需求不同（2）同一企业对不同岗位的英语水平要求不同（3）不同行业不同岗位对英语的技能侧重不同岗位英语使用要求的等级能用英语与部门主管进行简单日常会话1能听懂部门主管用英语布置的工作任务2能用简单英语向部门主管汇报工作1能识别岗位英语标识4能阅读本岗位英语资料，如操作说明等4能填写本岗位有关的英语表格3能用英语处理工作邮件2岗位英语使

3、用项目A.能用英语与部门主管进行简单日常会话B.能听懂部门主管用英语布置的工作任务C.能用简单英语向部门主管汇报工作D.能识别岗位英语标识E.能阅读本岗位英语资料：如操作说明、使用说明等F.能填写本岗位有关的英语表格G.能用英语处理工作邮件H.没有要求操作工/服务员DE线长、拉长/领班DEF主管/督导ABCDEFG专员/助理/主任BCDEFG文职人员DEFG2、需求对中职英语教学的要求（1）教学内容的选择同中存异（2）语言技能的侧重分层要求（3）教学方法的设计多种多样（4）评价手段的采用多元综合敬请指正！谢谢！