《红楼梦》的情节波澜课件1

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1、《红楼梦》的情节波澜吴功正《红楼梦》的情节波澜吴功正作者:博士生导师.著作《小说美学》《中国文学美史》〈唐代美学史〉分道扬镳:湍急:掀起:挽狂澜于既倒:私塾:禄蠹:飞(蜚)短流长:垂头耷耳:惶遽:不速之客:目瞪口歪:如坐针毡:BiāoTuānXiānJìShúDùFēiDāJùSùDèngzhān文艺评论写作要求1、叙(引用、复述)、议(分析)结合,一般是先叙后议,或夹叙夹议,重在评议。2、自始至终紧扣评论对象;可写成“评述性的读后感”,但不要写成“由此及彼式的读后感”。3、常规写作思路:列出评论对象——提出作者观点——列举能够证明“观点”的材料——总结。4

2、、取材可以从内容(主题、冲突、人物性格)、形式(人物情节安排特点、语言、浪漫主义和情景结合等技巧)多角度写“综合评论”,也可从一个角度深入挖掘。要有一个中心。5.可以运用对比、比较手法,也可用总分式结构。6、要有文学理论术语,要有文采。中心论点是什么?课文思路分析:课分为哪两个部分?一(1---3)指出《红楼梦》的情节安排特点———善于在平淡中掀波澜二(4---7)分析曹雪芹如何层层铺垫,推举高潮。3、题目是不是论点?题目能不能改成论点?《红楼梦》的情节平淡而有波澜4结合文段,谈谈“分道扬镳”所包含的具体内容解题思路:首先要明确两个问题:1、比较的双方,即什

3、么与什么“分道扬镳”?2、各自的特点?“传奇式的作品”:《红楼梦》:“独特的形式安排情节,而又重在日常生活的描写中,体现生活的波涛发展”“有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景”3.本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验,作者认为《红楼梦》情节设计的总特点是什么?4.以“不肖种种大承笞挞”为例,作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么特点?具体由哪几方面进行阐述?请简述这几方面的观点。1、本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验,作者认为《红楼梦》情节设计的总特点是什么?《红楼梦》情节安排的总特点:善于在平淡生活中掀波澜。2、以“不肖种种大承笞挞”为例,作者重点论述了“宝玉挨打

4、”情节设计的什么特点?具体由哪几方面进行阐述?请简述这几方面的观点。“宝玉挨打”情节设计的主要特点:层层铺垫,推举高潮。具体由三方面阐述:①高潮的形成有必然性(有社会的必然性;有情节的必然性)②高潮的组织有层次感(情节波澜起伏隐显,脉络分明,渐次而又迭进地推举上去)③高潮的发生有偶然性(偶然性为必然性的高潮到来发挥了很大作用)这篇文章主要运用例证法证明论点。请找出文中运用例证法的文句,看看作者是怎样引述例子的,并想想有哪些写作经验值得学习。总结如何运用例证法进行论证:精读第六段,分析其中的例子分析:①论据典型,有力支撑论点。②概括引述(对导因、诱因、发因的复

5、述)和具体引述(对贾政神色变化的引述)相结合。③叙议结合。2抽取一个段落,具体分析”述”和”评”的关系.第五段:共12句话。123456789101112评述评述评分析第六段:对《宝玉挨打》一文的情节分析,你有无补充意见?补充观点:“宝玉挨打”是一个疾风骤雨式的大场面,情节设计有层次,而又紧凑急速,极有气氛;矛盾冲突的形成和转化极富戏剧性(如最后贾母的出场);以人物的性格特点为出发点,通过人物的活动推动情节的发展,人物性格特点在情节发展过程中得到充分展示;等等。除此之外,此文在写作上还有哪些你认为值得学习借鉴的地方?其他值得学习鉴赏的地方:如:比喻论证手法的

6、运用;严密的论证逻辑、语言的运用等。结合《采尽百花细酿蜜》一文的学习,请你谈谈学完此文后,你对鉴赏文学作品有何心得体会?总结鉴赏文学作品的要求和方法:①要有一定的文学鉴赏基础和占有较丰富的材料。②在整体感知的基础上,应作细品细析,多问几个为什么,以形成独到见解。③ 选好鉴赏点。结合你对《宝玉挨打》一文情节特点的分析,对此文的评价,你有何见解?①哪一部分的分析你比较欣赏?对你鉴赏《宝玉挨打》一文的情节有何启示?②对《宝玉挨打》一文的情节分析,你有无补充意见?对此文的评价,你有何见解?作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最具创造性的突出特点和优点进行阐述。这与作者对作

7、品的精心研读和扎实的鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。具体体现在鉴赏情节时,应反复思考:情节波澜是怎样组织、准备、形成的,有什么特点;作者为何要这样安排情节,有何好处或不足等。阅读《红楼梦》,在其中选择最欣赏或最有心得的一段章节,任选角度进行鉴赏评价。要求:要有实例分析推荐章节:林黛玉进贾府、葫芦僧乱判葫芦案、王熙凤协理宁国府、贾元春归省庆元宵、诉肺腑、刘姥姥二进大观园、香菱学诗、敏探春兴利除宿弊……曹雪芹谢谢观赏!

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