第5章第2节生态系统的能量流动（2）

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1、第2节生态系统的能量流动复习目标1、能量流动的起点、流动渠道、研究目的。2、能量流动的特点及计算。3、物质循环的概念及特征。4、碳循环的过程。5、能量流动和物质循环的关系。基本知识1、生态系统中能量流动的起点：生产者固定太阳能开始通过绿色植物的光合作用和硝化细菌等细菌的化能合成作用来完成。因此：流经生态系统地总能量是生产者所固定的全部太阳能。2、生态系统中能量流动的一般过程生产者分解者初级消费者次级消费者三级消费者呼吸作用消耗，散发出了热能。要点起点：始于生产者固定太阳能，即流经生态系统的总能量。来源：同化自上以营养级。去路

2、：自身呼吸消耗（热能散失，自身生长发育、繁殖等等）；分解者所利用；被下一个营养及所同化；未被利用。渠道：以食物链为渠道，沿着各个营养级依次流动。终点：以呼吸热的形式散失。例：下图中的甲、乙、丙分别表示一个食物链中不同营养级间能量的传递值，它们之间的关系是[]．甲=丙+乙B．甲＜乙＜丙C．甲=乙=丙D．甲＞乙＞丙D例：初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项A．用于自身生命活动B．被第二营养级的其他生物所获得C．通过呼吸作用被耗掉D．被分解者通过呼吸作用放散到环境中去B例：在生态系统内绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递

3、叫做A．能量输入B．能量输出C．能量流动D．能量交换C3、能量流动的特点单向流动、不可逆；逐级递减、传递率约为10%—20%。3、能量流动过程中损耗的原因？捕食不彻底：当动物体在捕食猎物时，由于相互之间经过长期的自然选择，捕食者能够捕食到猎物，但不可能将其种群中的全部个体捕食。摄食不彻底：当动物捕食成功后，在取食对方时，也不可能将对方的所有有机物全部吃下。消化不彻底：当动物将食物摄取到消化道中之后，也不可能将其中的全部营养都能吸收。以上就产生了分解者的营养来源。另外生物体本身需要维持正常的生命活动，进行繁殖以及生长、发育等这

4、一切都将以呼吸热。的形势最终散失。例：大象是植食性动物，有一种螳螂则专以象粪为食设一大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流入螳螂体内的约为。()A．0kJB．106kJC．1×106kJD．106～2×106kJ例：在下列四个生态系统中，绿色植物所固定的太阳能相等如果物种甲。是人类所需的资源，那么能提供甲最多的生态系统是:()AA4、能量金字塔和数量金字塔反映食物链中各营养级生物的能量总值和数量值的对比，它是能量流动特点的直观反应。例：具有三个营养级的能量金字塔，最上层的体积是最下层的()A、10％～20

5、％B．0.1％～1％C．1％～2％D．1％～4％例：假设一个生态系统的总能量为100％，按最高传递效率计算，第三和第四营养级的消费者所获得能量分别为()A、0.8％和0.8％B．4％和0.8％C．4％和4％D．20％和4％例：在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中，若蛇增加1g体重，至少要消耗植物()A、1000gB、500gC．250g　　　D、125gCBD5、物质循环的定义及特点物质循环是指组成生物体的C，H,O,N等基本元素在生态系统的生物群落和无机环境之间形成的反复循环运动。由于生物圈内的物质循环带有全球性，所以这种物质

6、循环又叫生物地球化学循环简称生物地化循环。6、碳循环的图解化石燃料无机环境生产者分解者消费者光合作用呼吸作用分解作用呼吸作用呼吸作用燃烧作用分解作用摄食作用形成石油、天然气等。形成石油、天然气等例：下面是生态系统的碳循环示意图，请回答：（1）生态系统中碳循环首先依赖于_______________。（2）图中分解者通过________和______________两种分解方式将生物组织内的碳放回大气中。（3）图中一里的碳，除碳酸盐外，通过________回到大气中。（4）在生态系统中，碳元素主要以________状态进行循环

7、，碳循环始终与________结合在一起进行。绿色植物的光合作用有氧呼吸无氧呼吸（发酵）燃烧过程CO2(气体)能量流动要点在自然界中的存在形式：主要是CO2;其次还有碳酸盐。循环形式：CO2在生物体内的存在形式：含碳的有机物。进入生物群落的途径：主要是绿色植物的光合作用。在生物体间的传递途径：食物链进入无机环境的途径：生物的呼吸作用、分解者的分界作用、化石燃料的燃烧作用。7、能量流动和物质循环的关系生态系统的能量流动是随着物质循环而进行的能量的固定、转移和释放，离不开物质的。合成与分解等过程，反之亦然。能量流动和物质循环之间

8、互为因果、相辅相成，具有不可分割的关系。总而言之,物质为能量流动提供载体；能量为物质循环提供动力。练习1、流经生态系统的总能量是A、生态系统范围内辐射的全部太阳能B．照到植物体上的全部太阳能C．消费者得到的全部化学能D．全部生产者所固定的太阳能2．运用生态系统能量流动规律分析下列四项中，能