教师礼仪与魅力展示

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时间:2019-07-27

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1、教师礼仪与魅力展示礼仪礼仪:是一种约定俗成的程序,用来约束和指导人们在交往中的行为。教师礼仪:教师在日常工作和交往中应该遵循的待人接物、为人处世的行为规范。教师礼仪要求形象礼仪行为礼仪言语礼仪接待礼仪端庄的容貌整洁的服饰优雅的姿态文明的举止非凡的谈吐温馨的沟通一形象礼仪形象礼仪衣冠整洁是工作中最基本的礼仪。人的容貌是情感传递的途径之一,有传递情感和愉悦身心的功能,体现教师特有的精神风貌。仪容仪表礼仪面部清洁:每日早晚清洁面部适当护肤每日洗发,有重要的公务活动前应洗发发色自然发型:前不过眉、侧不掩耳、后不及衣领剃须:每日剃须、修

2、减鼻毛Back4男士Back2衬衣袖口、领口整洁指甲眼镜拉拉链手表香水清洁面容、适当护肤化淡妆,非浓妆头发的长度香水女士饰物:项链、耳环、戒指、丝巾、胸针皮包指甲连裤袜鞋跟色彩与服饰暖色:红黄橙冷色:青蓝中间色:绿紫无色系:黑白灰协调色:色环上相近的对比色:色环上间隔开,有差距的补色:反差最强烈的,蓝橙、红绿一个颜色有他的色相、明度、纯度。色相是说这个色是黄色,红色,蓝色。明度是这个色发亮发白还是发暗发黑。纯度一般就是指饱和度,纯度越高,表现越鲜明,纯度较低,表现则较黯淡。明度、纯度较高的具有视觉膨胀的效果。统一平面,首先进入

3、我们视线的是纯度和明度较高的色彩。皮肤黑的不适合红色。皮肤发黄的不适合橙色、褐色、咖色。色彩鲜、亮,与白色搭配最佳。鞋子可以与上衣/裤子/皮包/皮带/配饰的色彩相搭配。全身出现的色彩3-4种为宜。服饰色彩的搭配方法(1)上深下浅:端庄、大方、恬静、严肃(2)上浅下深:明快、活泼、开朗、自信(3)上衣有杂色,裤装应穿纯色(4)裤装是杂色时,上衣应避开杂色(5)上衣花型较大或复杂时,应穿纯色裤装会议、正式场合----冷色及深色正装。如黑色、深啡色、深蓝色的正装,能营造严肃气氛,予人冷淡、神秘的感觉。缓解敌意----中性色职业装。啡

4、色、米色、浅灰色的职业装,可缓和紧张气氛,达到平衡效果。人际、社交----暖色套装或晚装。如红、黄、橙套装或晚装,给人热情、自信、友爱、爽朗的感觉。三角形的脸:适合V型领圆形的脸:适合V型领、领口大的长方形脸:适合方型、船型、水平的四方形的脸:适合U型领椭圆形、倒三角:适合任意领口形状体型与服饰选择身材肥胖的人适合冷色、不适合衣服太紧或太宽、不适合高领及圆领、不适合横纹图案;身材瘦小的人适合暖色、短款上装、斜纹或竖纹;身材高挑的人适合长款上衣、横纹;女士着装礼仪六忌禁忌一:过于杂乱禁忌二:过于鲜艳禁忌三:过于暴露禁忌四:过于透

5、视禁忌五:过于短小禁忌六:过于紧身半正式场合:男士穿西服可不系领带,可穿休闲西服搭配西裤,也可以西服搭配针织衫,休闲衬衫、有领子的T恤衫等。女士套裙可分开搭配,着连衣裙、针织衫、短裙、衬衫等。色彩适当扩大明亮、鲜艳的点缀色面积。但不宜过多。休闲场合:服装款式以宽松、随意、舒适为主,如夹克衫、T恤衫、牛仔裤、休闲裤等。色彩图案都可以大胆、丰富。配饰随个人喜好。面料针织最为常见,各种面料均可。二行为礼仪行为礼仪2教师举止端庄可获得学生的尊重,态度热情使学生感到亲切。仪态站姿:抬头、挺胸、含颚、收腹、提臀、双肩自然下垂。Back2男

6、士:双脚分开,比肩略窄,双手交叉,放于腹前或体后。女士:双脚并拢呈V字形或“丁”字状站立,双手交叉放于腹前。坐姿入座要轻,至多坐满椅子的三分之二,轻靠椅背。双膝自然并拢(男士可略分)头平正、挺胸、夹肩、立腰。如长时间端坐,可将两腿交叉重叠,注意将腿回收。Back2行姿女士,抬头、挺胸、收腹、手自然摆动、步伐轻盈,不拖泥带水,身体有上拉的感觉。男士,步伐稳重,摆臂自然,充满自信。蹲姿男士:男士可一腿膝关节高、另一腿膝关节低,上身尽量保持直立轻轻蹲下。女士:女士下蹲时,应一脚在前,垂直踩于地面;一脚在后,前掌着地、脚跟提起,两腿紧

7、靠向下蹲,臀部贴近右脚跟蹲下,上身尽量保持直立。下蹲时尽量不要背对他人,女士最好以身体侧面朝向他人。手势手势是一种可以用来传递信息的身体语言,老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。仪态礼仪Back微笑:是一种国际礼仪,微笑要贯穿礼仪行为的整个过程。3目光:目光交流的时间应长短适宜、目光注视的部位不可随意、目光注视的角度要显示出礼貌和尊重。鞠躬礼仪身体向下弯曲成30度角,头颈背一条线,目光落于体前1米处。用于迎送客人,自我介绍或交换名片时。三言语礼仪言语礼仪语言是人们

8、表达思想、传递信息、交流沟通的基本工具,使用规范的语言、遵守言语礼仪有助于教师与学生更好的交流。在日常工作交往中恰当的称呼(1)按职业称呼(2)按职务称呼(3)按学位、职称称呼对方(4)按性别称呼,如:先生、女士(5)按年龄、辈分称呼(6)按姓名称呼教师礼貌用语中最常用的 五

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